La enseñanza de la Historia en Secundaria : el modelo didáctico del proyecto Kairós.

Resumen tomado del autor. Resumen también en inglés

Un programa de ordenador para la enseñanza de la metodología científica y la genética.

El programa de ordenador Genética ha sido desarrollado en Pascal y compilado con Delphi 2.0, para simular la reproducción de la mosca Drosophila melanogaster. Puede ser utilizado para facilitar la enseñanza de la genética en el aula y permite poner en práctica la metodología científica. La evaluación del programa ha sido realizada por la Facultad de Educación de Salamanca obteniendo resultados muy positivos.

Enseñanza de los conceptos de cantidad de sustancia y de mol basada en un modelo de aprendizaje como investigación orientada.

Resumen tomado de la publicación

Un sitio web para la aproximación fenomenológica de la enseñanza de la luz y la visión.

Resumen tomado de la publicación

Fundamentación y diseño de las prácticas escolares de ciencias experimentales.

Resumen tomado de la revista

Aproximación experimental a la situación educativa a partir del M.I.S.E. (Área de Ciencias Sociales).

Resumen basado en el del autor. Resumen también en inglés

La práctica educativa en la formación del profesorado de Ciencias.

Las Escuelas Universitarias del Profesorado de E.G.B. incluye en sus planes de estudio un período dedicado a las prácticas de enseñanza. Esto representa una característica diferenciadora respecto a otras especialidades universitarias, lo que supone reconocer la importancia de relacionar los conocimientos teóricos con los aspectos prácticos en la formación de este tipo de profesionales. A pesar de ello casi todos los implicados en el proceso educativo coinciden en criticar las prácticas en la forma en que se realiza en la actualidad.

El pensamiento de orden superior en las clases de ciencias : objetivos, medios y resultados de investigación.

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Las imágenes geológicas y geocientíficas en libros didácticos de ciencias.

Resumen basado en el de la publicación

Por una concepción moderna de la enseñanza de la Física.

Resumen tomado de la revita

Internet como instrumento de formación de los maestros de Ciencias : ¿agente transformador o catalizador de la Reproducción Cultural?

Resumen tomado de la revista

El debate sobre la educación para la ciudadanía : una oportunidad para la didáctica de las Ciencias Sociales.

Resumen tomado del autor. Resumen también en inglés

Los retos de la divulgación y enseñanza científica en el próximo futuro.

Resumen tomado del autor. Resumen también en inglés

¿Cómo enseñar Ciencias? : principales tendencias y propuestas.

Resumen tomado de la revista

La enseñanza de la ciencia y la tecnología en la escuela argentina (1880-2000) : un análisis desde los textos.

Resumen tomado de la publicación. Anexos con los libros de texto analizados