Las imágenes geológicas y geocientíficas en libros didácticos de ciencias.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se presenta una lectura de las imágenes geológicas y geocientíficas utilizadas en los libros didácticos de ciencias y las clasifican según su función. El marco teórico utilizado demuestra la importancia de la imagen para la construcción conceptual y destaca las relaciones entre la imagen y el texto. Para esta investigación se analizaron los libros más utilizados por los profesores participantes de un proyecto de formación continuada en el municipio de Campinas, Estado de Saõ Pablo (Brasil). Se percibe que la mayoría de las imágenes desempeñan una función ilustrativa en relación con el texto que las acompaña, mostrando que el potencial de la imagen para la construcción conceptual del área geológica está siendo escasamente aprovechado. |
| Identificador |
p. 217 0212-4521 http://hdl.handle.net/11162/22335 B-12373-1983 CL |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. Barcelona, 2006, v. 24, n. 2, junio ; p. 207-217 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación científica #crítica de libros #libro de imágenes #libro de texto #geología |
| Tipo |
Artículo de revista |
