La enseñanza de la Historia en Secundaria : el modelo didáctico del proyecto Kairós.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1994
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado del autor. Resumen también en inglés Se expone la naturaleza y características de un modelo histórico innovador que corresponde al proyecto Kairós para la enseñanza de la Historia en Secundaria. Sus objetivos básicos consisten en ofrecer una alternativa a la enseñanza de la Historia y también servir de marco de reflexión para el profesorado a fin de favorecer el cambio didáctico. En la primera parte se exponen los fundamentos teóricos del Proyecto y la coherencia de sus relaciones internas. En la segunda parte se analiza la praxis del aula del modelo, en aspectos fundamentales como son las implicaciones metodológicas y los materiales didácticos. |
| Identificador |
p. 92-95 0214-4379 http://hdl.handle.net/11162/22196 V-2819-1988 CL R-208 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales. Valencia, 1994, n. 8 ; p. 53-95 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #modelo didáctico #historia #enseñanza #enseñanza secundaria #programa de estudios |
| Tipo |
Artículo de revista |
