Nuevo marco curricular en la formación de los profesores de Primaria.

Se plantean diferentes y novedosos criterios para la elaboración del currículum en la formación de los profesores de primaria en el campo de las Matemáticas ante los cambios estructurales y formales del sistema educativo. El nuevo marco curricular planteado abarca aspectos de concepción, contenido y metodología; en él se reflejan renovadas propuestas curriculares que señalan la necesidad de modificar las coordenadas básicas de enseñanza aprendizaje de la matemática y que sugieren una nueva cultura matemática para una mayor desarrollo, participación e integración social en los albores del siglo XXI.

El diseño curricular en la formación didáctico-matemática de los maestros.

En esta ponencia se presenta la necesidad de realizar actividades para que se desarrolle el saber práctico profesional en la formación inicial de maestros en el Area didáctica de la matemática. Para ello, una de las actividadades más importantes es realizar, aplicar y evaluar diseños curriculares concretos. Para alcanzar este objetivo, la autora proporciona un estudio de la estructura de los contenidos formativos, así como una propuesta metodológica.

El Proyecto Curricular y la formación del Claustro.

Elaborado por el equipo directivo y el claustro del Colegio Público Generalisimo Franco de Burgos, contando con la ayuda del CPR de esta misma ciudad su objetivo principal es la formación del Proyecto Curricular y Educativo. En este trabajo se presentan los pasos y los esquemas de trabajo que se fueron produciendo como modelo y estrategia de trabajo. Para ello se desglosa en las siguientes partes: 1) Elaboración del Proyecto Educativo y Curricular; 2) Objetivos generales de Primaria y la práctica diaria; 3) Objetivos generales de Area en el Primer Ciclo de Primaria; 4) Secuencia de contenidos (necesidades de formación que se plantean); 5) Decisiones metodológicas en el Ciclo (6-8); 6) Evaluación; 7) Análisis y criterios para la selección del Material Curricular; 8) Integración de los temas transversales del Currículum; 9) Criterios para elaborar adaptaciones curriculares; 10) Acción tutorial; 11) Planificación del tercer nivel de concrección; 12) Elaboración del Proyecto Educativo.

La oportunidad de identificar conceptos clave que guíen la propuesta curricular de ciencias sociales.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a conceptos clave en la didáctica de las ciencias sociales

La didáctica de la historia en Alemania : una aproximación curricular.

El artículo forma parte de la sección fija de la revista dedicada a investigación y opinión

Una propuesta curricular para geografía e historia con origen en 1970 : la estructura cíclica : memoria desconocida de un curriculum inaplicado.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado al currículo de historia

La TV como recurso curricular y medio de conocimiento.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a una televisión de calidad.- Resumen tomado parcialmente de la revista

Aplicación de las herramientas sistémicas en el trabajo curricular y en la resolución de conflictos en la escuela.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a pedagogía sistémica

Un proceso de evaluación interna de la gestión curricular de los problemas aritméticos.

Este artículo forma parte de un monográfico dedicado a la evaluación para la inclusión.

La formación inicial del profesorado en la universidad : aproximación al contexto institucional y curricular.

Este artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a investigación y opinión.- Resumen tomado parcialmente de la revista.

La negociación curricular en educación física : ¿utopía o realidad?

Este artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a intercambio de experiencias

Desarrollo curricular de las competencias básicas : el ámbito común o de tutoría.

El artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a programar y evaluar competencias

La comprensión lectora y la competencia en la comunicación lingüística en el nuevo marco curricular : algunas claves para su desarrollo.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado al currículo de Educación Primaria.

Mejora en la aplicación de estrategias metodológicas contempladas en el proyecto curricular del CP de Educación Especial Pilar Soubrier.

El artículo forma parte de la sección de la revista: Planes de mejora

Digitalización, restauración y clasificación del patrimonio audiovisual del Conservatorio Superior de Música de Murcia : uso de este material como complemento curricular en las programaciones didácticas de los conservatorios.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a intercambio de experiencias.