Influencia de las medidas institucionales y la competencia tecnológica sobre la docencia universitaria a través de plataformas digitales.

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La coordinación docente universitaria desde la percepción del alumnado.

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La entrevista cualitativa como técnica de la evaluación de la docencia universitaria.

Se pretende conocer en qué medida la entrevista cualitativa se puede considerar como una técnica valiosa para la evaluación docente universitaria, proporcionando resultados aceptables respecto a la misma. Para ello se seleccionó una muestra de seis profesores de la Universidad de Málaga, mediante un muestreo de tipo intencional. La entrevista que se puso en práctica fue una entrevista 'formal', y desde el punto de vista metodológico 'semi-estructurada', es decir, que se adecuaba a las respuestas que el sujeto entrevistado iba proporcionando. Se concluye que la entrevista es una de las técnicas más idóneas que se pueden emplear para recopilar información cuando se ha de realizar una investigación social, pero se debe complementar con otras técnicas de recogida de datos.

El 'Curso de Iniciación a la Docencia Universitaria' como experiencia de formación de profesores universitarios noveles en la Universitat de València : un sistema de evaluación.

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Diseño de recursos digitales para entornos de e-learning en la enseñanza universitaria.

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Costes y beneficios de la enseñanza universitaria a distancia.

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El principio del 'Universal Design' : concepto y desarrollos en la ense??anza superior

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Interacción y TIC en la docencia universitaria.

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Calidad educativa on-line? : análisis de la calidad de la educación universitaria basada en Internet.

Monográfico con el título: 'Blended learning'. Resumen basado en el de la publicación

Visitas a las páginas de una web docente universitaria.

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Modelo conceptual en los almacenes de objetos de aprendizaje para docencia on-line universitaria.

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Estrategias metodológicas para el desarrollo de las prácticas de enseñanza en la docencia universitaria.

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La calidad de la educación universitaria : peculiaridades del modelo a distancia.

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La Educación para el Desarrollo bajo la perspectiva de ciudadanía global en la práctica docente universitaria : experiencia en un campus tecnológico.

Monográfico con el título: 'La Educación para el Desarrollo ante las desigualdades del siglo XXI'. Resumen basado en el de la publicación

Las nuevas tecnologías en la actividad universitaria.

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