Tutoría y orientación : ayudas para alumnos y profesores.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la orientación y tutoría

Claves para favorecer la motivación de los profesores ante los retos educativos actuales.

Resumen basado en el del autor

Enseñanza estratégica y aprendizaje autónomo : un estudio de campo a partir de entrevistas de profesores de ESO.

Resumen basado en del autor

Enseñar para aprender con tecnología : una iniciativa de desarrollo promovida por profesores en una 'Research University'.

Resumen basado en el del autor

Valoración de los profesores y padres de alumnos con retraso mental de las aulas de aprendizaje de tareas de Álava.

Resumen basado en el del autor

La formación de los profesores de Escuela Secundaria en Italia.

Resumen basado en el del autor

La apuesta por la excelencia en la formación práctica universitaria de futuros profesores.

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Liaison between librarians and lecturers regarding information literacy: a case study of some academic libraries. 'Vinculación entre bibliotecarios y profesores universitarios en cuanto a competencias en información : estudio de algunas bibliotecas universitarias'.

Resumen tomado del autor

El nuevo prácticum del Grado de Magisterio : aportaciones de alumnos y profesores.

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Que veinte años no es nada : revisando la formación de profesores a partir de la funciones de los asesores de formación.

Resumen basado en el de la publicación

El currículo, la enseñanza-aprendizaje y los profesores de los programas de diversificación cuuricular y garantía social.

Resumen basado en el de la publicación

El asesoramiento didáctico a profesores universitarios y su impacto institucional.

Resumen basado en el de la publicación

La diversidad como adversidad : una historia de desencuentros entre profesores y la ESO.

Resumen basado en el de la publicación

Impacto del clima y la satisfacción laboral sobre el rendimiento de profesores universitarios.

Resumen tomado de la publicación

Grupos de trabajo para profesores : actividad de talleres de tecnología.

Proyecto realizado por los profesores de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales de sexto y séptimo de EGB del Colegio Público Príncipe de Viana de Olite (Navarra) constituidos en un grupo de trabajo. Los objetivos son: desarrollar una serie de actividades y habilidades por grupos tratando de motivar y despertar el interés de los alumnos por ciertos temas de las áreas de Ciencias Naturales y Sociales relacionados entre sí, de una forma intuitiva y práctica, haciendo hincapié en la manipulación de herramientas y materiales en la práctica de los talleres organizados al efecto. Los temas tratados han sido: la evolución del hombre, las curvas de nivel en el valle del Ebro, los continentes y la electricidad. La valoración es muy positiva. Se considera que se ha logrado una programación de actividades para las diferentes área muy coordinada, y que la manipulación de materiales ha estimulado el aprendizaje significativo de los alumnos.