El currículo, la enseñanza-aprendizaje y los profesores de los programas de diversificación cuuricular y garantía social.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
31/12/1969
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se analizan los criterios y procedimientos mediante los cuales fueron catalogados y adscritos a los programas. Se abordan aspectos relacionados con el curriculo, la enseñanza y el profesorado y se subrayan dos series de fenómenos: el lugar marginal conferido a ambos programas dentro del centro y el grado y modo en que la atención educativa ha sido pensada, diseñada y provista a los estudiantes. |
| Identificador |
p. 307-308 84-472-0862-1 http://hdl.handle.net/11162/45771 Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas. 8. Sevilla, 2004 NA DON (2005) 522 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Actas Octavo Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas. Sevilla, 2004 ; p. 298-308 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #pedagogía diferencial #educación compensatoria #garantía social #características psicológicas #alumno #integración escolar #planificación educativa |
| Tipo |
Actas y ponencias |
