704 resultados para Gramática na escola
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Resumen basado en el de la publicaci??n. Monogr??fico con el t??tulo: Nuevas tendencias en Historia de la Educaci??n
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Resumen basado en el de la publicación
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Comunicación en la que se presenta el trabajo realizado en la biblioteca escolar de la Escola Secundária Amato Lusitano de Castelo Branco (Portugal). Se aborda, en líneas generales, el trabajo realizado en el área de la organización y gestión de la biblioteca, la promoción de la información y la lectura y la cooperación con otras bibliotecas escolares y con la biblioteca pública del mismo área geográfica.
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Resumen basado en el del autor. Resumen en inglés
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Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés. Texto completo facilitado por la Secretaría de la revista
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Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés. Monográfico: Competencia comunicativa y educación democrática
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Resumen basado en el de la publicación. Resumen en español
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Monogr??fico con el t??tulo: La calidad en la acci??n socioeducativa. Resumen en ingl??s. Resumen basado en el de la publicaci??n
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Aproximación didáctica y sociolingüística a la situación del gallego y del castellano escrito en la escuela. 70 niños en edades comprendidas entre los 9 y los 11 años que crusaban EGB. Comprende dos partes una primera teórica de aproximación al estudio de la institución escolar y una segunda parte consistente en una aproximación empírica a la situación del gallego y del castellano escritos en la escuela. Cuestionario. Estudio comparativo de los datos obtenidos tras la aplicación de los cuestionarios y el análisis de las redacciones. En este estudio es la clase social el mejor indicador del rendimiento en la escritura escolar, siendo más significativo el hecho de que el profesorado actúa 'de espaldas' a la realidad sociolingüística, por lo que no se puede hablar de 'normalización lingüística del idioma gallego', sino más bien de todo lo contrario, al incrementarse el uso disglósico. En la escuela no se emplea el gallego como idioma habitual y la escritura en gallego es una tarea inexistente. La interpretación de los datos hace concluír que la clase social de origen define y explica muchas más dimensiones que la estrictamente lingüística.
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