El uso de las drogas en la adolescencia

Resumen en inglés y catalán. Monográfico con el título: Adolescencias

Entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje. Evaluación del uso de las herramientas virtuales en el máster de educación para el desarrollo.

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El estudio del uso de las tecnologías digitales en el alumnado de primaria de Almería.

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Choque cultural en las aulas: profesores analógicos vs alumnado digital. El caso de Ana.

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La opinión del profesorado y del alumnado sobre el uso de las aulas virtuales en la metodología b-learning

Resumen basado en el de la publicación.

Aprendizaje de las matem??ticas mediante el ordenador en Educaci??n Primaria

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Evaluación de la competencia digital y las actitudes hacia las TIC del alumnado universitario

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Algo m??s que las primeras letras en la ense??anza y el aprendizaje del lenguaje escrito en primer ciclo : aportes de la investigaci??n para la formaci??n de docentes en servicio

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La colaboraci??n docente como base para la innovaci??n y la investigaci??n en los entornos de aprendizaje con TIC

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Ventajas e inconvenientes del uso de las t??cnicas dram??ticas en las clases de ELE

Se analizan las ventajas que a trav??s del lenguaje dram??tico o que a trav??s de las diferentes t??cnicas teatrales se pueden obtener en las clases de ELE. El c??mo utilizar las t??cnicas teatrales en el aula y aprovechar sus incontables ventajas no forma parte por regla general de los cursos de formaci??n para profesores de ELE, ni de los contenidos de los m??ster con el mismo prop??sito, aunque cada vez m??s el uso del teatro para la ense??anza de lenguas est?? alcanzando mayor repercusi??n

El uso de las pr??cticas de ense??anza en la detecci??n del estado de la docencia en las aulas de educaci??n primaria

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Aulas enclave de los IES San Miguel y Cabo Blanco : investigan, estudian y aplican el uso de las plantas medicinales en Canarias

Se presenta un proyecto de formaci??n en red en el que se comparte un objetivo com??n presente en la programaci??n de las aulas enclave de los centros IES San MIguel e IES Cabo Blanco. Tras hacer una puesta en com??n se propone trabajar el objetivo de investigar las plantas, aprender la utilidad de las mismas, interiorizar el aprendizaje para poder aplicarlo en la vida diaria (generalizaci??n de conocimientos), con la participaci??n de la comunidad educativa. La buena coordinaci??n del profesorado de los dos centros escolares fue fundamental para el buen desarrollo del proyecto, lo que estrech?? los lazos de su alumnado y familias.

Evaluaci??n del uso de las bases de datos electr??nicas en la docencia universitaria de la Universidad de Huelva

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Integrar las TIC para reformular el modelo did??ctico : el programa EduCAT 2.0

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Uso de las conjunciones en las composiciones de estudiantes de programas biling??es y no biling??es

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