Proyecto Abalar : formación y uso de las TIC en un centro educativo digital.

Resumen basado en el de la publicación

Nativos digitales? : una reflexión acerca de las representaciones docentes de los jóvenes-alumnos como usuarios expertos de las nuevas tecnologías : análisis de una experiencia de inclusión de las TIC en la escuela.

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La usabilidad de TIC en la práctica educativa.

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Formación del docente universitario en el uso de TIC : caso universidades públicas y privadas : U. de Carabobo y U. Metropolitana.

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Gestión del currículo de Historia y Ciencias Sociales con apoyo de las TIC's.

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Influencia de las TIC en la utilización de materiales y recursos en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Universidad de Lleida : ¿uso o abuso?

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Un modelo alternativo para la formación de los futuros profesores en el uso de las TIC.

Monográfico con el título: 'Formación y desarrollo profesional del docente en medios y NTICs'. Resumen basado en el de la publicación

Algunas necesidades en la enseñanza en Administración y Dirección de Empresas : de la teoría a la práctica a través de las TIC.

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Interacción y TIC en la docencia universitaria.

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La formación permanente del profesorado en el uso innovador de las TIC : una investigación-acción en Infantil y Primaria.

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TIC y discapacidad : implicaciones del proceso de tecnificación en la práctica educativa, en la formación docente y en la sociedad.

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Evaluación de la enseñanza con TIC.

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Enfoque docente de la enseñanza y el aprendizaje de los profesores universitarios y usos educativos de las TIC.

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Las tecnologías de la información y la comunicación : su impacto en la educación.

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Programa de prevención de accidentes de tráfico a través de herramientas TIC

Seleccionado en la convocatoria: Proyectos de innovación e investigación educativa de centros docentes de niveles no universitarios, Gobierno de Aragón 2012-2013