Implicaciones psicopedag��gicas del desarrollo de actitudes en el ��rea de Ciencias Sociales.

Se analizan las implicaciones que tiene la ense��anza de contenidos actitudinales en el ��rea de Ciencias Sociales para el desarrollo sociomoral del alumno. Se explican las estrategias did��cticas que debe seguir el profesorado para desarrollar estas actitudes y se presentan propuestas de actividades para trabajar contenidos actitudinales en una unidad did��ctica de Ciencias Sociales.

Los catedr��ticos de bachillerato ante la gestaci��n de la did��ctica de las ciencias sociales.

Monogr��fico con el t��tulo: 'Profesorado de ense��anza secundaria, memoria y patrimonio'. Resumen basado en el de la publicaci��n

El examen y la evaluaci��n de los contenidos de Ciencias Sociales en tercer ciclo de Educaci��n Primaria : capacidades, conceptos y procedimientos.

Monogr��fico con el t��tulo: 'Investigaci��n e Innovaci��n en Educaci��n Infantil y Educaci��n Primaria'. Resumen basado en el de la publicaci��n

Identificaci��n de la competencia digital del profesor universitario : un estudio exploratorio en el ��mbito de las Ciencias Sociales.

Resumen basado en el de la publicaci��n

Gesti��n del curr��culo de Historia y Ciencias Sociales con apoyo de las TIC's.

Resumen tomado de la publicaci��n

Los microciberjuegos y el aprendizaje de las Ciencias Sociales : el mundo java.

Resumen tomado de la publicaci��n

Competencias b��sicas en Ciencias Sociales

Se describe una experiencia llevada a cabo por los alumnos de tercero de ESO del Instituto Ban��s, de Cerdanyola del Vall��s (Barcelona). La propuesta plantea remodelar el barrio para mejorar la vida de los ciudadanos. El objetivo del trabajo es desarrollar las competencias b��sicas establecidas en el curr��culo. Se exponen el proceso de aprendizaje y las estrategias did��cticas utilizadas.

La evaluaci��n de la competencia social y ciudadana en ciencias sociales al finalizar las etapas de Primaria y Secundaria

Resumen tomado de la publicaci��n

Un modelo de investigaci��n en did��ctica del patrimonio que recupera la pr��ctica profesional en did��ctica de las ciencias sociales

Resumen basado en el de la publicaci��n

La educaci��n intercultural en las aulas de ciencias sociales : valoraciones y retos

Resumen basado en el de la publicaci��n

��El patrimonio arquitect��nico, una fuente para la ense��anza de la Historia y las Ciencias Sociales��

Resumen basado en el de la publicaci��n

La educaci��n intercultural y la pr��ctica del profesorado de Ciencias Sociales en secundaria

Resumen basado en el de la publicaci��n.

��C��mo se representan la Historia y las Ciencias Sociales los alumnos de la Suiza franc��fona?

Resumen basado en el de la publicaci��n.