Estudio cualitativo sobre perfiles de empleo femeninos y sectores empresariales : una acción orientadora.

Resumen basado en el de la publicación

Estudio sobre la influencia de género en la incorporación de las TIC a los centros educativos.

Monográfico con el título: 'Mujeres y la Sociedad de la Información'. Resumen basado en el de la publicación

Motivazzioni e soddisfazione di genere nel digital-learning : un studio di caso. 'Motivaciones y satisfaciones generizadas en el digital-learning : un estudio de caso'.

Monográfico con el título: 'Sociedad de la Información, lenguas minoritarias y educación en bilingüismo'. Resumen basado en el de la publicación

El desarrollo profesional de los docentes : estudio de caso con profesores experimentados de Educación Física.

Resumen basado en el de la publicación

Escuela intercultural inclusiva : estudio de caso sobre procesos de autoevaluación.

Monográfico con el título: 'Equidad y diversidad en la Educación Obligatoria'. Resumen basado en el de la publicación

Las medidas específicas de atención a la diversidad en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) desde las percepciones de los agentes implicados.

Resumen basado en el de la publicación

Un estudio cuasi-experimental de los efectos del clima motivador tarea en las clases de Educación Física.

Monográfico con el título: 'Mejorar la escuela: perspectivas didácticas y organizativas'. Resumen basado en el de la publicación

Las emociones en el niño autista a través del cómic : estudio de caso.

Resumen basado en el de la publicación

Aprendizaje activo en Ingeniería de Telecomunicaciones : un caso de estudio.

Resumen basado en el de la publicación

Aplicación del modelo CIPP en el estudio de los factores que favorecen la sensibilidad intercultural.

Resumen basado en el de la publicación

Cobertura de necesidades de orientación y tutoría en la Educación Obligatoria : estudio en nueve comunidades autónomas.

Monográfico con el título: 'Políticas públicas de apoyo y refuerzo educativo'. Resumen basado en el de la publicación

Lectura en más espacios y con más personas

Se presentan dos experiencias que fomentan con éxito los hábitos de lectura y mejoran la competencia lectora, identificadas en el estudio de casos realizado en el marco del proyecto INCLUD-ED. Se trata de las tertulias literarias en Educación Primaria y Secundaria y el programa de escritura aplicado en Malta, en el que participan las familias y el alumnado.

¿Evalúa PISA la competencia lectora?

Resumen basado en el de la publicación.

Percepci??n de utilidad y grado de satisfacci??n del alumnado de formaci??n del profesorado con el M??todo del Caso

Resumen tomado de la publicaci??n

Dialectical behavioural therapy for oppositional defiant disorder in adolescents : A case series

Resumen tomado de la publicación