Delivering the promise : making e-learning strategy work.

El objetivo del libro es ayudar a los lectores a poner en pr��ctica sus estrategias de tecnolog��as de la informaci��n y la comunicaci��n en e-learning, ayudarles a hacerlas funcionar en el mundo real. Para ello analiza las experiencias que una serie organizaciones de aprendizaje de adultos y en comunidad han tenido con sus estrategias de ense��anza electr��nica como parte de un proyecto del NIACE (National Institute of Adult Continuing Education).

Imaginative Projects : a resource book of project work for young students

Flexibles y accesibles, estos proyectos imaginativos ofrecen una gran cantidad de material fotocopiable y proyectos para complementar cualquier libro de curso. Los proyectos capturar��n la imaginaci��n de j��venes estudiantes y les motivar��n a hablar el ingl��s de una manera cooperativa mientras trabajan en el proyecto. El libro est�� escrito para profesores de ingl��s cuyos estudiantes son de edades comprendidas entre los once y los diecisiete a��os. Proyectos imaginativos est�� dividido en diez cap��tulos, los primeros ocho de estos est��n divididos en mini-proyectos, cada mini-proyecto es una lecci��n.

'Work in Progress' : una aproximaci��n al proceso de la composici��n musical, a trav��s del an��lisis de dos obras originales.

Se representa la concepci��n avanzada del sistema dodecaf��nico, desde la creaci��n y an��lisis de dos obras originales: 'Caballo de flor en el pa��s del sur' y 'Reloj abandonado de las horas', del propio autor de la investigaci��n Imanol Bageneta Messeguer. Para ello se relacionan las estrucutras de la l��gica de conjuntos con dos dimensiones musicales, la escala crom��tica y las operaciones de combinatoria ordinal realizadas entre los sonidos. A partir de aqu�� se repasan las distinas aplicaciones de la teor��a de conjuntos en el ��mbito del an��lisis, para asegurar un producto que exprese una propuesta sonora perfectamente comprensible. La organizaci��n del trabajo se divide en cuatro partes, tres apartados de car��cter te��rico y una reflexi��n personal sobre los usos de la creaci��n, bajo la forma de un ensayo est��tico: 'Modelos matem��ticos'; 'Propuesta psicoperceptiva'; 'An��lisis aplicado a dos obras compuestas por el doctorando' y 'Ensayo: una est��tica de la tardo-modernidad'. En la primera parte de la investigaci��n se consideran conceptos relativos a la idea de sem��ntica musical, y se valoran las conexiones existentes entre las estrucutras gramaticales del lenguaje y los sistemas musicales. Tambi��n se discute sobre los t��picos relevantes a la disciplina (tipos de espacio matem��tico musical y colecciones de sonidos ordenados y no-ordenados), as�� como las herramientas de la l��gica de conjuntos. A continuaci��n, se centra en la medici��n matem��tica de similitud entre conjuntos num��ricos, incidiendo en la combinatoria hexacordal y las estrategias compartidas entre los indicadores de altura y de orden. Para terminar esta primera parte, se basa en un modelo de estrucutruas combinatorias caracterizado por el tratamiento de series que saturan todos los intervalos, los 'All Interval Sets'. En la segunda parte del trabajo, se revisan contenidos relacionados con la discriminaci��n y memoria musical de secuencias interv��licas y la revisi��n sucesiva de las obras presentadas, realizadas desde un mismo material (el complejo serial de Mallalieu). Dentro del legado de la tradici��n musical, la posibilidad de expresar nuevos recursos de energ��a est��tica e intelectual es un objetivo de dif��cil resoluci��n. La programaci��n de cualquier temporada de conciertos nos muestra el equilibrio hist��rico de los mensajes que se suceden, sesgados mayoritariamente hacia un repertorio consolidado. Intentando invertir esa tendencia, la nueva musicolog��a, al igual que otros movimientos intelectuales, pretende una revitalizaci��n de su discurso. Su prop��sito no es capturar los rasgos de una antigua devoci��n, sino imaginar el rol de lo sonoro en la sociedad y cultura contempor��neas .

Play, work and education : situating a froebelian debate

El t??tulo aparece en ingl??s y, a continuaci??n, el t??tulo traducido al espa??ol: ???Juego, trabajo y educaci??n: situando un debate froebeliano'

The Importance of Work, Family and Leisure among Girls Finishing Compulsory Education

Resumen basado en el de la publicaci��n

The factor structure of the Spanish version of the Work-Family Culture Scale in a sample of workers from the advertising sector

Resumen tomado de la publicaci??n

The Spanish version of the Work-related Acceptance and Action Questionnaire (WAAQ)

Resumen tomado de la publicaci��n

Spanish adaptation of the Internal functioning of the Work Teams Scale (QFI-22)

Resumen tomado de la publicaci??n

Factors and work conditions shaping the development of professional identity of it teachers in Polaland

Monogr??fico con el t??tulo: "La investigaci??n sobre la identidad profesional del profesorado en Europa???

In-Service Education of Science Teachers: Virtual Simulators as a Resource for Experimental Work

Monogr??fico con el t??tulo: " Formaci??n de profesores. Perspectivas de Brasil, Colombia, Espa??a y Portugal"

The influence of an in-service programme on primary teachers conceptions about practical work

Monogr??fico con el t??tulo: " Formaci??n de profesores. Perspectivas de Brasil, Colombia, Espa??a y Portugal"