La participación de México en el conocimiento científico mundial.

Resumen tomado de la publicación

Productividad educativa en las escuelas argentinas : una aplicación de fronteras estocásticas.

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Análisis descriptivo de los sistemas experimentales de becas y préstamos para los estudiantes universitarios en España.

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Sistemas de garantía de la calidad en los estudios universitarios del ámbito de la empresa.

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El papel de la formación afectiva en la evaluación del servicio educativo.

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Año 2009 : avances en materia de integración de personas con discapacidad en las instituciones de Educación Superior en México.

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Proceso de mentorización en el Departamento de Ingeniería Química de la Universidad de Granada.

La Universidad de Granada al igual que otras universidades, consideran que deben garantizar la cualificación de su profesorado de acuerdo a la adaptación al EEES. Como consecuencia del plan de formación del profesorado principiante en esta universidad, surgió un grupo docente en el Departamento de Ingeniería Química formado por 4 docentes noveles y una profesora mentora, para trabajar conjuntamente en la formación de los mencionados noveles para la mejora de su actividad docente. La experiencia durante los 2 cursos académicos de mentorización ha resultado muy positiva, destacando las bondades que aporta el trabajo en grupo al proceso de mentorización.

La calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior : una propuesta metodológica para su evaluación y mejora en los estudios jurídicos.

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La evaluación como instrumento del aprendizaje del Derecho.

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Glosario e-derecho : nuevo modelo de construcción y gestión del conocimiento jurídico mediante la Red.

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Los sistemas de innovación docente : aplicación práctica del portafolio como herramienta de cambio del sistema de trabajo.

Resumen basado en el de la publicación

Identificación y análisis del aprendizaje del judo mediante la metodología observacional.

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El desarrollo de la investigación sobre pelota valenciana : guía bibliográfica y fuentes de información.

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La práctica de los deportes de lucha : un estudio preliminar sobre la experiencia previa de los estudiantes de la Licenciatura en Ciencias del Deporte.

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Formación y comunidades de aprendizaje.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la formación del profesorado