Proceso de mentorización en el Departamento de Ingeniería Química de la Universidad de Granada.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
08/10/2011
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| Resumo |
La Universidad de Granada al igual que otras universidades, consideran que deben garantizar la cualificación de su profesorado de acuerdo a la adaptación al EEES. Como consecuencia del plan de formación del profesorado principiante en esta universidad, surgió un grupo docente en el Departamento de Ingeniería Química formado por 4 docentes noveles y una profesora mentora, para trabajar conjuntamente en la formación de los mencionados noveles para la mejora de su actividad docente. La experiencia durante los 2 cursos académicos de mentorización ha resultado muy positiva, destacando las bondades que aporta el trabajo en grupo al proceso de mentorización. |
| Identificador |
p. 74 978-84-92757-64-0 http://hdl.handle.net/11162/44162 Jornadas sobre Innovación Docente y Adaptación al EEES en las titulaciones técnicas. 1. Granada, 2010 GR-3336-2010 NA J 690 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Actas de las I Jornadas sobre Innovación Docente y Adaptación al EEES en las titulaciones técnicas. Granada, 2010 ; p. 71-74 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza superior #ciencias tecnológicas #innovación pedagógica #formación de profesores #reforma educativa #calidad de la educación #Europa #universidad |
| Tipo |
Ponencia |
