Valores y expectativas sobre la adolescencia : discrepancias entre padres, profesores, mayores y adolescentes.

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Autoeficiencia, recursos escolares de afrontamiento y agotamiento docente en profesores de secundaria.

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Las percepciones de los alumnos sobre el desempeño docente de sus profesores en función de distintas variables.

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Un tren de cuento : animación infantil con padres y profesores.

La actividad Un tren de cuento surge ante la necesidad de implicar a los padres en las acciones de animación a la lectura dirigidas a los escolares de Educación Infantil. Se describe el desarrollo de la actividad, con la que se pretende ofrecer una imagen de la biblioteca como lugar de encuentro y comunicación, donde los más pequeños pueden acudir con sus padres y familiares para leer, jugar, y aprender juntos. Se analizan los datos de la evaluación de la actividad, tanto cuantitativos como cualitativos.

Los profesores nóveles de matemáticas ante el análisis de su práctica.

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La ejemplificación del concepto de función en estudiantes para profesores de matemáticas en secundaria.

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Un acercamiento a la construcción del conocimiento en las aulas universitarias a partir del análisis del discurso de profesores y alumnos.

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Profesores de religi??n : una profesi??n emergente

Se defiende la figura del profesor de religi??n, como una profesi??n que necesita el reconocimiento, no s??lo social, sino tambi??n legal y administrativo. Para ello se hace un repaso hist??rico a la ordenaci??n legal de a??os anteriores, el tipo de titulaci??n y el perfil profesional, Seg??n el texto de la Ley Org??nica de Educaci??n, se muestran las transformaciones incorporadas en cuanto a la contrataci??n laboral y al asociacionismo de estos docentes. A su vez se plantea la identidad del profesor de religi??n en funci??n de aspectos que favorecen su autoestima como docentes. Finalmente, se hace alusi??n a la formaci??n necesaria que les permite ser profesionales de la ense??anza de religi??n.

La cultura lectoescritora de los profesores en la encrucijada num??rica

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Variables que condicionan la satisfacción de los profesores que trabajan en colegios rurales.

Resumen basado en el que aporta la revista.

Las funciones de los directivos desde la perspectiva de profesores-directivos de centros de educaci??n primaria y secundaria

Resumen basado en el que aporta la revista.

Convivir en los centros educativos : ??c??mo lo ven alumnos, padres y profesores?

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Elaboración y trabajo con casos y otras metodologías activas : cuatro experiencias de un grupo de profesores de la Facultad de Educación de Zaragoza.

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El centro de profesores y la satisfacción del profesorado.

Los CPR nacieron con la intención de establecer un sistema de formación de profesores más cercano a ellos y a sus intereses. Sin embargo en la práctica el profesorado los percibe como centros externos más cercanos a la administración que a las demandas del profesorado. El equipo pedagógico del CPR de Miranda de Ebro (Burgos) a querido evaluar su trabajo y para ello ha pedido la opinión de los profesores del CPR con el fin de reflexionar sobre su sentido y sobre que aspectos requieren nuevos planteamientos y mejoras para que puedan seguir prestando un servicio eficaz..

Profesores, alumnos y familias, como unificar esfuerzos. La experiencia del IES Mariano Jos?? Larra de Madrid

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