Variables que condicionan la satisfacción de los profesores que trabajan en colegios rurales.

Resumen basado en el que aporta la revista.

La vida en las aulas tiene como referente importante la personalidad y la impronta que cada profesor les confiere. Las condiciones de trabajo, los recursos con los que se cuenta, los diferentes tipos de alumnos, la valoración que se haga de su labor y la propia organización del centro van a ser factores que condicionarán en mayor o menor grado la satisfacción que los docentes tengan con su trabajo. Esto influirá en el desarrollo del procesos de eseñanza - aprendizaje, en el grado y tipo de comunicación que se pueda establecer entre profesor y alumno y por tanto en la calidad de la enseñanza. En este artículo se recogen las aportaciónes que sobre el tema de la satisfacción docente han realizado ciento dieciocho profesores que ejercen en las zonas rurales de la provincia de Cuenca y lo hacen en Colegios Rurales Agrupados o en Centros Incompletos..