El cómic contextualizado en la clase de ESP para arquitectos : el diseño de una unidad.

Resumen de la revista

Diseño de material didáctico en la enseñanza de inglés para alumnos de Ingeniería.

Resumen tomado del autor. Resumen también en francés e inglés

Sugerencias para un tratamiento globalizado de la atmósfera en Educación Primaria.

Resumen tomado del autor

La enseñanza de física de segundo de Bachillerato mediante el aprendizaje significativo y funcional : algunos fenómenos electroestáticos.

resumen de la publicación

Experiencia piloto de la adaptación de los ECTS en las enseñanzas de Ingeniería Química.

Resumen basado en el del autor

Experiencia piloto de implantación de los ECTS en las enseñanzas de introducción a la economía en la Diplomatura de Turismo de la EUEE.

Resumen tomado de la publicación

La búsqueda de los elementos en Secundaria.

Resumen basado en el de la publicación

Evolución del perfil socioacadémico de la Física en estudiantes venezolanos.

Resumen basado en el de la publicación

Estudio crítico de la aplicación de un modelo didáctico en el aula de traducción científico técnica.

Resumen tomado de la publicación

La enseñanza de la historia desde la perspectiva del profesorado de bachillerato.

Resumen tomado de la publicación

Atención a la diversidad y formación del futuro maestro.

Resumen tomado de la publicación

La lotería de átomos.

Se expone un recurso didáctico innovador basado en el conocido juego de la lotería para la enseñanza-aprendizaje de los conceptos básicos de la composición interna de una materia con aplicación en la asignatura de física y química de tercero de Enseñanza Secundaria Obligatoria. Se presentan los objetivos, la muestra, la metodología, los conceptos y el aprendizaje a través de tres actividades didácticas. Se trata de una situación de aprendizaje gratificante que asigna al alumnado papeles activos, permite el intercambio de ideas y la participación en grupo, en la consecución de 'aprendizajes significativos'.

Orientaciones did??cticas para favorecer la presencia del modelo conceptual complejo de ser vivo en la formaci??n inicial de profesorado de educaci??n primaria

Resumen tomado de la publicaci??n

Mapas conceptuales como expresión de procesos de interrelación para evaluar la evolución del conocimiento de alumnos universitarios.

Resumen basado en el de la publicación

La formación del pedagogo en sistemas de información y documentación con nuevas tecnologías.

Resumen tomado de la publicación