La atención a los alumnos con necesidades educativas especiales por sobredotación en una escuela unitaria.

Comunicación en la que tras exponer las características del Colegio Público Nuestra Señora del Rosario de la localidad de La Guarda, aldea del municipio de Campanario (Badajoz), se presenta el plan adoptado para la formación de una alumna de 5õ de Educación Primaria con sobredotación. Los objetivos de este plan de formación eran: el desarrollo curricular propio del curso en el que la alumna está escolarizada y el enriquecimiento de este curriculo con aspectos favorecedores del desarrollo de la autonomía personal, psicosocial y de la creatividad.

La narrativa biográfica como estrategia para el estudio de la figura del docente universitario.

Se analiza y pone de relieve la importancia de la narrativa biográfica como un instrumento que ayude a los investigadores a estudiar la figura del docente universitario y del mundo que le rodea. Se presentan las características de esta narrativa y cómo ayuda a comprender a estos docentes, contribuyendo a su crecimiento y enriquecimiento profesional.

La colaboración creativa : ¿un instrumento de prevención de la violencia en la escuela?

Monográfico con el título: 'Programas de intervención'. Resumen basado en el de la publicación

La riqueza de las redes en la educación universitaria : 'traducción entre iguales basada en el procomún' de The Wealth of Networks.

Resumen basado en el de la publicación

PISA 2009 : nueva oportunidad para debatir y actuar.

Se presenta un breve análisis comparativo sobre los resultados del rendimiento académico del Informe PISA del 2009 en la enseñanza Primaria, Secundaria y el Bachillerato en la asignatura de Matemáticas y la comprensión lectora en España. Este análisis ha sido llevado a cabo por el Comité Español de Matemáticas y la Real Sociedad Matemática Española. Se ofrecen algunas propuestas de actuación para mejorar la calidad del Sistema Educativo para la Educación Secundaria y el Bachillerato. Entre las propuestas de actuación se destacan: la estimulación del talento matemático de los estudiantes; la puesta en marcha de proyectos autonómicos y estatales para el enriquecimiento curricular fomentando la investigación en alumnos de Bachillerato y la formación permanente de profesores.

Políticas y modelos de educación bilingüe en la atención a la diversidad lingüística en Estados Unidos

Resumen basado en el de la publicación.

Casos de formaci??n e investigaci??n en el ??rea del movimiento educativo abierto usando tecnolog??as emergentes en Latinoam??rica

Resumen basado en el de la publicaci??n.

Algunes claus del desenvolupament competencial a l’aula (i pera conseguir pujar el nivell de tot l’alumnat)

Resumen basado en el de la publicación

Imagen-palabra : texto visual o imagen textual

Resumen basado en el de la publicaci??n

Lectura e integraci??n social : adolescentes, beb??s y abuelos que cuentan, comen y cantan juntos

Resumen basado en el de la publicaci??n

From Jupiter to La Orotava - La Matanza

Se comparte una unidad did??ctica del ??rea de ingl??s realizada durante el curso 2004/2005 con grupos de 3.?? y 4.?? de Diversificaci??n Curricular. Se pretende un acercamiento del alumnado al mundo, usando el ingl??s como veh??culo de comunicaci??n y no como mero objetivo educativo. Se fomenta el uso de las nuevas tecnolog??as, pues la mayor parte del trabajo est?? basado en informaci??n sacada de la web, adem??s de los aspectos gramaticales que pueden ser trabajados on line. Se tiene acceso a contenidos del ??rea de geograf??a, lo que la convierte en una propuesta interdisciplinar que hace m??s significativo el aprendizaje del idioma. El alumnado puede establecer relaciones multiculturales mediante foros, o e-mail que fomente el respeto por otras culturas as?? como el enriquecimiento personal.

??C??mo suenan las islas? : taller sobre ecolog??a ac??stica destinado a alumnos de altas capacidades

Se presenta un taller que lleva por t??tulo ?????C??mo suenan las islas???? que fue dise??ado para dar respuesta a la convocatoria del Gobierno de Canarias en el a??o 2009 dentro del programa PREMUN (Programa de Enriquecimiento y Mentor??a Universitaria para el alumnado con altas capacidades intelectuales de Educaci??n Secundaria). En la isla de Lanzarote se programaron cinco talleres destinados a 12 alumnos y alumnas (de 1.?? a 4.?? de la ESO) a desarrollar durante cuatro s??bados durante los meses de abril y mayo. Se profundiz?? en la ecoac??stica para sumergir al alumnado en la complejidad del paisaje sonoro, para intervenir en ??l buscando el bienestar de cuantos habitamos el planeta (incluidos los animales).

Investigar para mejorar la pr??ctica docente

Pertenece a una monograf??a titulada: Aprender a investigar con j??venes de secundaria

Algunas precisiones sobre la ense??anza de la lectura y de la escritura : nuevos retos : invitaci??n al viaje

Se pone de relieve que las metodolog??as empleadas para la ense??anza de la lengua y la literatura est??n orientadas a la adquisici??n de la competencia en comunicaci??n ling????stica, m??s que a la transmisi??n de contenidos. Los diversos modelos de ense??anza actuales plantean situaciones de aprendizaje centradas en tareas, donde el aprendiz es parte activa en la mejora de sus propios procesos de lectura y escritura. Para ello el docente necesita dotar de conciencia sus pr??cticas, propiciando en todo momento que su alumnado adquiera progresivamente estrategias de aprendizaje que le permita mejorar su competencia comunicativa de una forma cada vez m??s aut??noma. El desarrollo de la creatividad, el enriquecimiento de la sensibilidad, la lectura como afici??n???, constituyen argumentos de peso para garantizar, de forma paulatina, el equilibrio emocional para abordar la realidad escolar y social en la que se ubican.

Desacuerdos al trabajar en equipo : un estudio de caso con estudiantes de ciencias con altas capacidades

Resumen basado ene el de la publicaci??n