Una experiencia PBL en Grado Ingenier??a de Dise??o Industrial, adaptando el m??todo de sistemas de ret??culas de dise??o gr??fico

Resumen basado en el de la publicaci??n

El proyecto de ordenaci??n cineg??tica como trabajo acad??mico de fin de carrera en titulaciones forestales en Galicia

Resumen basado en el de la publicaci??n

C??mo dar sentido al trabajo con la sintaxis

Resumen basado en el de la publicaci??n. Resumen en ingl??s. Monogr??fico con el t??tulo: Ense??ar gram??tica en la educaci??n obligatoria

La teor??a de las inteligencias m??ltiples en la ense??anza de espa??ol

Memoria de m??ster (Universidad de Salamanca, 2013)

Corporeizaci??n y gram??tica : una propuesta de presentaci??n del contraste por/para en el nivel de usuario b??sico de E/LE

Trabajo de investigaci??n del programa de Doctorado UAM -UNED ???El lenguaje humano: naturaleza, origen y usos??? para la obtenci??n del Diploma de Estudios Avanzados (D.E.A) en Ling????stica aplicada a la ense??anza del espa??ol (2012)

La reforma curricular en los estudios de Derecho : la integraci??n de la pr??ctica

Resumen basado en el de la publicaci??n

Evaluaci??n de diagn??stico : Asturias 2012

Abordar los procesos de mejora por parte de los centros requiere comprender y valorar la realidad de sus aulas, para reconocer el impacto que tienen las variables que afectan al proceso de aprendizaje y ense??anza y, as??, determinar qu?? cambios conviene mantener y cu??les modificar o incorporar. Con este informe se da cuenta de la situaci??n del servicio educativo asturiano en Educaci??n Primaria. Corresponde a la aplicaci??n censal de la Evaluaci??n de diagn??stico en cuarto curso de Educaci??n Primaria, que tuvo lugar en Asturias en el a??o 2012, en la que participaron los diferentes estamentos de la comunidad educativa, y en la que se evalu?? la Competencia en Comunicaci??n ling????stica en Lengua castellana y en Lengua extranjera. Se describen los niveles de rendimiento en el desarrollo de las competencias del alumnado, se analizan los resultados y se dan unas orientaciones generales para que los centros establezcan los planes de mejora. La metodolog??a empleada, macro encuesta social, implica la elaboraci??n de dos tipos de materiales de evaluaci??n: las Pruebas de competencias y los Cuestionarios de contexto. Con ellos se analiza a tres niveles: alumnado, aula y centro, la influencia que ciertas variables tienen en los resultados educativos y los factores que demuestran tener un mayor impacto en la explicaci??n de dichos resultados y sobre los que la escuela puede intervenir. Con el apoyo de la descripci??n de los niveles de rendimiento, se proporciona a los docentes una ayuda para establecer el proceso did??ctico m??s adecuado a la realidad y al contexto en que tienen lugar los aprendizajes de su alumnado

Evaluaci??n de diagn??stico : Asturias 2009 : 2?? curso de Educaci??n Secundaria Obligatoria

La evaluaci??n de diagn??stico de las competencias b??sicas es uno de los pilares de la evaluaci??n general del sistema educativo, y se orienta a una doble finalidad: sustentar mejoras mediante la aportaci??n de datos contrastados a los centros, a las familias y a la propia Administraci??n educativa, y rendir cuentas a la comunidad escolar mediante informaci??n transparente acerca del uso que se hace de los medios y recursos puestos a su disposici??n, valorando los resultados que con ellos se alcanzan. Este informe de la evaluaci??n realizada al alumnado de segundo curso de Educaci??n secundaria obligatoria del Principado de Asturias, que tuvo lugar en el a??o 2009, presenta los resultados, la descripci??n de los niveles de rendimiento en los que se encuadra al alumnado asturiano y, por ??ltimo, la identificaci??n y an??lisis de los factores asociados a esos rendimientos

La interacci??n en los nuevos espacios virtuales de aprendizaje

Resumen basado en el de la publicaci??n

La pronunciaci??n en espa??ol como lengua extranjera : el factor edad y otros factores que afectan a la percepci??n del acento extranjero

Resumen basado en el de la publicaci??n

L???aprenentatge servei a la Universitat Rovira i Virgili

Resumen basado en el de la publicaci??n

La investigaci??n educativa en Espa??a : antecedentes y perspectivas

Resumen basado en el de la publicaci??n

La transici??n entre etapas educativas : de Educaci??n Infantil a Educaci??n Primaria

Resumen basado en el de la publicaci??n

El desenvolupament professional permanent del professorat a Anglaterra

Resumen basado en el de la publicaci??n

Integrative Behavioral Couple Therapy (IBCT) as a third-wave therapy

Resumen tomado de la publicaci??n