Institucionalización de la Educación Secundaria Obligatoria : evaluación del proceso de implantación en Andalucía : un estudio de caso.

Monográfico con el título: 'El cambio en educación'. Resumen basado en el de la publicación

La sociedad del conocimiento y las TICS : una inmejorable oportunidad para el cambio docente.

Resumen basado en el de la publicación

Factores que facilitan el cambio en el profesorado novel de Secundaria.

Resumen basado en el de la publicación

Los procesos de cambio y las preocupaciones del profesorado : análisis de un caso.

Monográfico con el título: 'El profesor ante los nuevos retos de la enseñanza universitaria'. Resumen basado en el de la publicación

Los planes de estudio en la universidad : algunas reflexiones para el cambio.

Monográfico con el título: 'Los nuevos planes de estudio en Ciencias de la Educación'. Resumen basado en el de la publicación

La gesti??n del cambio tecnol??gico en los centros educativos del Pa??s Vasco : el papel de los directivos escolares

Resumen basado en el de la publicaci??n

Las pruebas externas de evaluación del alumnado como elemento de cambio y mejora profesional.

Resumen basado en el de la publicación

Hacia un cambio inclusivo y sostenible desde la evaluación educativa.

Resumen basado en el de la publicación

El proceso de Bolonia, más allá de los cambios estructurales : una visión desde la Educación Médica en España.

Monográfico con el título: 'La Docencia en Ciencias de la Salud'. Resumen basado en el de la publicación

El cambio conceptual de dos maestras en relación con la enseñanza y el aprendizaje de la lengua oral a través de un asesoramiento : un estudio de casos

Resumen en inglés

El docente como agente de cambio

El art??culo forma parte de un dosier titulado: Educaci??n Emocional.

Competencias clave : formaci??n y cambio

Se describe la experiencia llevada a cabo en el CEIP Jos?? Virel (La Albuera, Badajoz) en el proceso de integraci??n de las competencias clave en el curr??culum. Se analiza el proceso de formaci??n del profesorado del centro y se muestra el impacto en el plano metodol??gico y organizativo

Acampar sin permiso, pensar sin l??mite : evaluaci??n del proceso de un estudio de caso sobre el 15M (Granada)

Monogr??fico con el t??tulo: "Otra investigaci??n es posible"

An??lisis de los obst??culos y barreras para el cambio y la innovaci??n en colaboraci??n en los centros de secundaria : un estudio de caso

Resumen basado en el de la publicaci??n

El paradigma sociocognitivo como base del cambio en la cultura pedag??gica : an??lisis de una experiencia de intervenci??n regional

Resumen tomado de la publicaci??n