Hacia un cambio inclusivo y sostenible desde la evaluación educativa.

Resumen basado en el de la publicación

Se propone un modelo de evaluación pedagógica que estable una escala de cualificaciones para evaluar al alumnado. El objetivo es presentar las características generales de la evaluación y comentar cómo se inició, desde los principios del aprendizaje dialógico y el constructivismo social. Se exponen los principios del 'Plan global para la Mejora del éxito escolar desde una perspectiva inclusiva'. Se muestra el proceso de elaboración del modelo de evaluación y la metodología utilizada. El diseño de los criterios de calificación se ha sistematizado en cuatro pasos para asegurar que los calificadores resultantes condensaran todos los elementos curriculares detectados tras un riguroso análisis. El modelo de evaluación se ha elaborado de forma conjunta utilizando la plataforma de Moodle.