La cooperación española en el ámbito de la educación en Iberoamérica.

Nota: resumen basado en el de la publicación

La educación superior en la segunda mitad del siglo XX : los alcances del cambio en América Latina y el Caribe.

Resumen basado en el de la publicación

Internet aplicado a la docencia universitaria en el desarrollo de la capacidad de resolución de problemas y pensamiento crítico.

Resumen tomado de la revista

El aprendizaje de la enseñanza reflexiva en el contexto del practicum de magisterio.

Resumen tomado de la revista

Eficacia de la relajación sistemática en el tratamiento conductual de un niño autista.

Resumen tomado de la revista

Consideraciones en torno a la enseñanza de la biología celular en el umbral del siglo XXI.

Una primera versión de este artículo fue presentado como ponencia en el curso 'Biología Hoy' de la Universidad Intenacional Menéndez Pelayo, en junio de 1997

La Asociaci??n Nacional de Editores de Libros de Texto : desde la Transici??n hasta el siglo XXI

Resumen tomado de la publicaci??n

Evaluar la alfabetización científica en el programa de la OECD para la evaluación internacional de estudiantes (PISA).

Resumen tomado de la revista

La legitimación de nuevas asignaturas en la escolarización de masas : orígenes (siglo XIX) y difusión (siglo XX) de la enseñanza del arte y de la educación física.

Resumen basado en el de la revista

Consideraciones en torno a la enseñanza de la biología celular en el umbral del siglo XXI.

Una primera versión de este artículo fue presentado como ponencia en el curso 'Biología Hoy' de la Universidad Intenacional Menéndez Pelayo, en junio de 1997

La comunicación escrita en el trabajo experimental.

Resumen tomado de la publicación

Propuesta tecnológica de capacitación para profesionales que ejercen la docencia en la educación superior en el Salvador.

El objetivo central del trabajo es aportar una alternativa de solución tecnológica a la problemática de la formación del profesorado de enseñanza superior en el Salvador. Sitúa dicha problemática en el contexto educativo salvadoreño, haciendo un recorrido por los distintos niveles educativos (básico, medio y universitario). Establece las bases teóricas tanto mediante el análisis conceptual de la técnica, la tecnología y la tecnología educativa, como de las relaciones entre tecnología y capacitación docente. A partir de estos conocimientos y del estudio de las características principales de los modelos de innovación educativa, realiza un diseño de un sistema de capacitación que se desarrollará mediante las siguientes fases: identificación de necesidades; determinación de los requisitos de entrada en el proceso de capacitación a través de la autoevaluación docente por medio de instrumentos de recogida de información; determinación del objetivo; selección de las alternativas y de las estrategias solución; determinación de la eficiencia y la eficacia; implantación de la estrategia; e inicio de un nuevo ciclo.

Propuesta para la implantación de la radio escolar en el aula.

Investigación teórica, no desarrolla una propuesta concreta de un programa de radio

Propuesta de análisis de la relación verboicónica en el vídeo.

Páginas de anexos: p. 190

Optimización de la acción tutorial en el I.E.S. de Sahagún.

Trabajo no publicado