El aprendizaje de la enseñanza reflexiva en el contexto del practicum de magisterio.

Autoria(s): Rodríguez Marcos, Ana; Alda de la Fuente, Engracia; Aranda Redruello, Rosalía Elena; Carenas, Beatriz; Herrán Gascón, Agustín de la; Domínguez, Carmen; González, Paloma; Gutiérrez Ruiz, Irene; Hernández Álvarez, Juan Luis; Mampaso Martínez, Ana; Navarro, Alejandra; Olmos, José Antonio; Sanz Lobo, Estefanía
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1998

01/05/1990
Resumo

Resumen tomado de la revista

Este trabajo forma parte de un proyecto interdisciplinar de investigación-acción-colaborativa, centrado en el aprendizaje de la enseñanza reflexiva en el contexto del practicum de magiterio. Describe la valoración de la experiencia y del portfolio utilizado por los profesores participantes de la Universidad.
Identificador

p. 173-175

0212-5374

http://hdl.handle.net/11162/24950

S. 225-1983

CL REV ED ens
Idioma(s)

spa
Relação

Enseñanza : anuario interuniversitario de didáctica. Salamanca, 1998, v. 16 ; p. 153-175
Direitos

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Palavras-Chave #calidad de la educación #formación de formadores #alumno en prácticas #tutor de formación #investigación acción #interdisciplinariedad
Tipo

Artículo de revista
Acesso ao item digital