Ingenier??a did??ctica para desarrollar el sentido algebraico de maestros en formaci??n

Resumen basado en el de la publicaci??n

Generalizing is necessary or even unavoidable

Resumen tomado de la publicaci??n

The distributed nature of pattern generalization

Resumen tomado de la publicaci??n

Generalizaci??n de patrones y formas de pensamiento algebraico temprano

Resumen basado en el de la publicaci??n

Errores en la traducci??n de enunciados algebraicos entre los sistemas de representaci??n simb??lico y verbal

Resumen tomado de la publicaci??n

Uso de representaciones y patrones por alumnos de quinto de educaci??n primaria en una tarea de generalizaci??n

Resumen basado en el de la publicaci??n

Evaluaci??n de conocimientos did??ctico-matem??ticos sobre razonamiento algebraico elemental de futuros maestros

Resumen basado en el de la publicaci??n

Niveles de algebrizaci??n de las pr??cticas matem??ticas escolares. Articulaci??n de las perspectivas ontosemi??ticas y antropol??gica

Resumen basado en el de la publicaci??n

Apuntes sobre GeoGebra... con unos toques de matem??ticas

Conjunto de actividades producidas con la versi??n estable del programa GeoGebra (agosto 2007) en las que se utilizan conjuntamente la geometr??a din??mica y el ??lgebra, obteniendo resultados atractivos y eficaces en el tratamiento de estos temas con el alumnado de Secundaria. Las instrucciones de instalaci??n y uso resultan precisas ya que se cuenta con un fichero de ayuda y se aconseja la creaci??n de varias carpetas en la que clasificar las actividades, las soluciones y el trabajo de todas las actividades que pueden ser generadas en formato html.