Cuaderno Informativo de Orientaci??n Acad??mica y Profesional 2013

El cuaderno informativo de orientaci??n acad??mica y profesional est?? dirigido a los distintos miembros de la comunidad educativa y recoge informaci??n sobre las posibilidades que, se ofrecen al finalizar la ESO, as?? como los recorridos formativos que conducen a la obtenci??n de diferentes titulaciones. Se indican los centros docentes donde pueden cursarse las ense??anzas, las condiciones de acceso, la descripci??n de los estudios, la duraci??n y salidas acad??micas y laborales. Tambi??n se incluyen los centros educativos donde se pueden realizar los estudios de Bachillerato, Formaci??n Profesional Espec??fica, Ense??anzas de R??gimen Especial, Educaci??n de Personas Adultas, Programas de Cualificaci??n Profesional Inicial y otros estudios.

Cuaderno Informativo de Orientaci??n Acad??mica y Profesional 2014

El cuaderno informativo de orientaci??n acad??mica y profesional est?? dirigido a los distintos miembros de la comunidad educativa y recoge informaci??n sobre las posibilidades que, se ofrecen al finalizar la ESO, as?? como los recorridos formativos que conducen a la obtenci??n de diferentes titulaciones. Se indican los centros docentes donde pueden cursarse las ense??anzas, las condiciones de acceso, la descripci??n de los estudios, la duraci??n y salidas acad??micas y laborales. Tambi??n se incluyen los centros educativos donde se pueden realizar los estudios de Bachillerato, Formaci??n Profesional Espec??fica, Ense??anzas de R??gimen Especial, Educaci??n de Personas Adultas, Programas de Cualificaci??n Profesional Inicial y otros estudios.

Governance and change in higher education : the debate between classical political sociology, new institutionalism and critical theories

Resumen tomado de la publicaci??n

Informe 2013 sobre el sistema educativo en la Comunidad de Madrid : curso 2011-2012

Resumen tomado de la publicaci??n

Gu??a para padres 2014

Esta gu??a pretende facilitar la orientaci??n familiar en la elecci??n del futuro profesional de los alumnos. Para ello, se ofrece informaci??n sobre las distintas posibilidades al acabar la ense??anza obligatoria y el bachillerato, as?? como los recorridos formativos para la obtenci??n de diferentes titulaciones. Se especifican tambi??n tanto las condiciones de acceso, descripci??n de estudios, duraci??n y salidas acad??micas y laborales, como informaci??n sobre becas, posibilidades de formaci??n para la incorporaci??n al mundo laboral o recursos espec??ficos para diversos colectivos.

Clic escuela 2.0 : gu??a para el profesorado

Se presenta una herramienta para facilitar la integraci??n de los equipamientos del proyecto clIC escuela 2.0., el trabajo para el desarrollo de las competencias b??sicas del alumnado y la aplicaci??n de nuevas metodolog??as adecuadas a las TIC. Se estructura en dos bloques, por un lado el ??mbito tecnol??gico, que incluye la descripci??n y caracter??sticas b??sicas del equipamiento y los recursos, junto a una gu??a r??pida que explica su uso; y por otro lado el ??mbito educativo, que contiene orientaciones para la gesti??n y organizaci??n del aula, educaci??n en higiene postural, h??bitos saludables en el uso de recursos e Internet y sugerencias para presentar al alumnado y a las familias el aula clIC escuela 2.0.

Tratamiento de la pediculosis de la cabeza

Se analizan las caracter??sticas generales de la pediculosis de la cabeza, su epidemiolog??a y diagn??stico. Tambi??n se dan orientaciones sobre su tratamiento con los distintos productos disponibles en el mercado y la descripci??n de las diferentes opciones terap??uticas. Adem??s, se hacen recomendaciones de actuaci??n en el entorno escolar.

Europa, a un paso en las bibliotecas : gu??a de lectura

T??t. tomado d ela cub.

La excelencia en el profesor universitario

Resumen basado en el de la publicaci??n

Los MOOCs como tecnolog??as disruptivas: estrategias para mejorar la experiencia de aprendizaje y la calidad de los MOOCs

Resumen tomado de la publicaci??n

Informe sobre el estado del sistema educativo en Extremadura : curso 2010-2011

Informe que presenta, analiza y valora los datos que conforman la educaci??n en Extremadura del curso 2010-2011. Se realiza una descripci??n del contexto educativo, de los recursos humanos y materiales, de las pol??ticas educativas y los procesos y de los resultados del sistema educativo. El informe finaliza con una serie de propuestas de mejora y recomendaciones para conseguir una mayor calidad del sistema educativo en la Comunidad Aut??noma

La integraci??n acad??mica de los estudiantes universitarios como factor determinante del abandono de corto plazo : un an??lisis en el sistema de educaci??n superior a distancia del Ecuador

Resumen basado en el de la publicaci??n

Dificultades de aprendizaje en los alumnos del ??mbito cient??fico-tecnol??gico de diversificaci??n curricular

Resumen basado en el de la publicaci??n

Informe 2013 sobre el estado del sistema educativo : curso 2011-2012

Resumen basado en el de la publicaci??n

Informe 2013 sobre el estado del sistema educativo : curso 2011-2012

En la cubierta: Consejo Escolar del Estado