El yoga con los más pequeños.

Resumen basado en la publicación

Situaciones problema y desarrollo de la competencia en Educación Física escolar : cuestiones didácticas.

Resumen basado en la publicación. Monográfico titulado: La evaluación en educación física

El esquema de intervención : Aproximación a una definición conceptual de la metodología psicomotriz.

Resumen tomado del autor. Monográfico titulado: ciclos formativos

El cuerpo y la motricidad en Educación Infantil : el análisis de la práctica como base de le elaboración de un proyecto para el tratamiento del ámbito corporal en Educación Infantil.

Resumen tomado de la publicación

Enfoques actuales de la Educación Física y el deporte : retos e interrogantes : el manifiesto de Antigua, Guatemala.

Resumen basado en el de la publicación. El seminario: Enfoques actuales de la educación física y el deporte. Retos e interrogantes, se llevó a cabo en el Centro de Formación de la Cooperación Española de la Agencia Española de Cooperación Internacional en Iberoamérica, y tuvo lugar en Antigua, Guatemala, entre los días 21 y 25 de noviembre de 2005

Del placer motórico al placer visual.

Resumen tomado de la publicación

Jugar con la creación simbólica.

Resumen basado en el de la publicación

Escenografías para el juego simbólico.

Resumen basado en el de la publicación

Tan alta como la luna.

Resumen basado en el de la publicación

Instalaciones de luz en el aula de bebés : aprendizaje y bienestar.

Experiencia de espacio-luz con bebés mediante una sencilla instalación creada con un aro de psicomotricidad cubierto de papel de aluminio, un par de linternas y unas pequeñas esferas de espejos. Se pretende acercar la ciencia a los más pequeños a través de la luz y el arte como experiencias sensonriales. Los bebés observan, normalmente miran con los ojos muy abiertos y algunos necesitan la presencia de un adulto para ofrecerles seguridad ante lo desconocido. Los más mayores juegan, atraídos por las lucecitas. Los niños de 4-6 años interactúan también con la instalación y los demás compañeros. Es un momento de encuentro para los bebés y los niños más mayores, que se interrelacionan para contemplar y jugar juntos.

Juega con nosotros : un proyecto dinámico y amplio que abre posibilidades educativas.

Resumen del artículo publicado en la revista Entre Líneas n. 20

Educación física y alumnos con necesidades educativas especiales.

Resumen tomado de la publicación

La práctica psicomotriz en el marco de la educación especial.

Resumen tomado de la publicación

La estimulaci??n psicomotriz en la infancia a trav??s del M??todo Estitsol??gico Multisensorial de Atenci??n Temprana

Resumen tomado de la publicaci??n. Monogr??fico titulado: did??cticas espec??ficas

Experimentar con el cuerpo : el momento mágico.

Se vincula la experimentación con la manipulación desde el punto de vista motriz, pero en los menores de cuatro años se asocia la experimentación a todo el cuerpo. En Educación Infantil se tiene en cuenta la globalidad de los niños tanto a la hora de organizar los espacios y los materiales como a la de favorecer actividades lúdicas que permitan la experimentación integral. La psicomotricidad ofrece la oportunidad de vivir experiencias excepcionales dentro de un marco de contención, donde los pequeños rituales, la organización del espacio y los materiales, y la actitud sensible de los educadores favorecen vivencias en las que sensaciones y emociones integradas ayudan a facilitar las relaciones y a mejorar la capacidad de interés y de atención. Los espacios de psicomotricipad ofrecen ratos de juego protosimbólico. Los juegos corporales que experimentan dan lugar a mayor capacidad y seguridad en la propia identidad del niño o niña.