La práctica psicomotriz en el marco de la educación especial.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2007
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Intenta desarrollar el modo en que se configura la educación psicomotriz en educación especial. Repasa el concepto de educación especial; expone la importancia de la educación psicomotriz a través del currículo, planteando cómo lo cognitivo, afectivo y motriz están relacionados. Finalmente plantea reflexiones generales sobre el empleo de la psicomotricidad en el escuela, insistiendo en la necesidad de mayor formación que capacite a los maestros para la aplicación de proyectos psicomotores, más aún, si se trata de niños con necesidades de educación especial. |
| Identificador |
p. 288-289 1575-0345 http://hdl.handle.net/11162/23641 H-98-1999 CL |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
XXI : revista de educación. Huelva, 2007, v. 9 ; p. 277-289 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación especial #psicomotricidad #necesidad de educación #programa de estudios |
| Tipo |
Artículo de revista |
