Escenografías para el juego simbólico.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
01/05/1990
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Las manifestaciones culturales de la infancia muestran la multiplicidad de interacciones que los niños construyen con su entorno mediante el potencial de la experiencia del espacio y su interpretación desde el juego simbólico. Existe la posibilidad de configurar nuevos espacios, a partir de las estéticas del arte contemporáneo, para ofrecer distintas posibilidades que reconozcan las relaciones que subyacen entre el niño, el espacio y los objetos. Se entiende el espacio como un lugar en el que el niño pueda identificarse para intentar nuevas experiencias mediante el juego creativo de reinventar su pertenencia al mundo. El juego sirve como mediador entre el niño y el entorno para satisfacer la necesidad de enfrentarse a una realidad y transformarla. |
Identificador |
p. 16 http://hdl.handle.net/11162/22468 CL |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Aula de infantil. Barcelona, 2006, n. 34, noviembre-diciembre ; p. 10-16 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #representación mental #juego educativo #psicomotricidad #dramatización #representación de roles #juego |
Tipo |
Artículo de revista |