Programa de educación vial 1999-2000 Renault : educación secundaria.

Proyecto educativo destinado a educación secundaria que trata el eje transversal: educación vial. El proyecto contiene el libro de profesor y un periódico para el alumno. La manera de trabajar el tema es mediante la presentación de unas noticias y su posterior análisis, sin olvidar la realización de actividades propuestas para cada noticia. Estas noticias son diez y constituyen las diez unidades.

Guerau de Liost (Jaume Bofill i Mates) : vida y obra poética.

Se realiza una biografía de la vida y obra del poeta Jaume Bofill i Mates, conocido con el pseudónimo de Guerau de Liost. El Montseny se convierte en el eje central de esta biografía para comentar brevemente las obras más significativas y la trayectoria personal de este poeta novecentista.

Conoce y aprende con Sierra Morena.

Resumen basado en el del proyecto. Premiado en la convocatoria: Premios para proyectos de innovación concluidos durante el curso 2007-2008, en los centros educativos no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha (Orden 12-12-2008, de la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Resolución de 5-5-2009, de la Viceconsejería de Educación)

Simetrías y planos.

Se presenta un objeto digital educativo pensado para alumnos de quinto curso de Primaria en el que se repasa el concepto de figura simétrica. Se pretende que aprendan a identificar en figuras geométricas y otras figuras su simetría; reconocer y trazar el eje de simetría; distinguir pares de figuras simétricas y su eje de simetría; conocer la utilidad de los planos y aprender a manejarlos y a interpretarlos.

El nido.

Unidad de lectura pensada para alumnos de primer curso de educación primaria

La colina de Edeta.

Unidad de lectura pensada para alumnos de primer curso de educación secundaria obligatoria

Una sociedad mestiza

Se trata de una unidad didáctica sobre la importancia del mestizaje en las relaciones interraciales y las ventajas de la sociedad multicultural de la España de hoy. Enlazando con el área de Ciencias Sociales, Geografía e Historia, como eje vertebrador para analizar la interculturalidad como propósito de la sociedad democrática en que nos encontramos y de la defensa de los derechos humanos básicos, situando al alumnado en siglos muy anteriores a su presente. De esta forma la conexión entre el pasado histórico y la relevancia de los valores que defienden al ser humano se perciben como permanentes.

La metodología de estudio de casos en la enseñanza universitaria : una experiencia.

Resumen basado en el de la revista

Las condiciones profesionales de la Universidad de Sevilla desde la opinión de los directores de departamento.

Resumen tomado de la revista

El teatro como motivaci??n en el aula : una experiencia de integraci??n curricular en educaci??n compensatoria

Resumen basado en el de la revista

Investigando-comprendiendo la naturaleza, 12-16.

Resumen de la publicación

Deporte, proyecto curricular y proyecto educativo.

Resumen tomado de la revista. Monográfico titulado: Deporte y educación

El discurso ambiental en la educación : estatuto político un ámbito educativo normalizado.

Desde hace varias décadas, la educación ambiental se ha constituido en uno de los ámbitos educativos con mayor repercusión social y más aceptación escolar. Su catalogación como eje transversal en los nuevos currículos españoles, ha contribuido a aumentar su presencia en los proyectos de los centros escolares. Partiendo de ello, el artículo revisa la génesis y constitución del discurso para poder comprender mejor las fuentes culturales de la educación ambiental, y, por otro, el legado histórico-pedagógico del que también se nutre. Como segundo objetivo, proponen una reconstrucción epistemológica de este ámbito curricular con el fin de reconceptualizarlo como contribución sustantiva al desarrollo democrático.

La preposición en español.

Resumen tomado de la publicación

Construyendo la identidad cient??fica de la Did??ctica de la Lengua y la Literatura : el necesario eclecticismo disciplinar

Resumen de la revista