La metodología de estudio de casos en la enseñanza universitaria : una experiencia.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1992
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el de la revista Se describe una experiencia que implica la modificación de la metodología tradicional en las aulas universitarias. Se pretende que la preparación de casos y su análisis por parte de los alumnos sea el eje principal a cuyo alrededor se estructure la asignatura de Organización Escolar, del segundo ciclo de pedagogía en la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de Sevilla. Los casos consisten en varias modalidades de representación de la práctica de la enseñanza que, trasladados a las aulas, permiten a los estudiantes su análisis, así como la reflexión y la elaboración de teorías y de un conocimiento contextualizado, significativo y útil. |
| Identificador |
p. 83 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de enseñanza universitaria. Sevilla, 1992, n. 2 y 3, junio ; p. 71-83 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #estudio de casos #método de enseñanza #universidad |
| Tipo |
Artículo de revista |
