El teatro como motivaci??n en el aula : una experiencia de integraci??n curricular en educaci??n compensatoria
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1996
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el de la revista Se presentan nuevas formas de actuar dentro de los dise??os curriculares en las aulas ocupacionales. El teatro pasa a ser el eje central a trav??s del que se articularn diferentes ??reas. Se sintetiza la experiencia llevada a cabo en las aulas ocupacionales de C??diz-Tartessos durante el curso escolar 1995-96. El proyecto se experiment?? con el grupo 'D' de pregraduados y aunque fue el profesor-tutor quien decidiera llevarlo a cabo, poco a poco el resto del profesorado fue implic??ndose y haci??ndolo suyo. |
| Identificador |
p. 65 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Tavira : revista de ciencias de la educaci??n. C??diz, 1996, n. 13 ; p. 55-65 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educaci??n compensatoria #garant??a social #marginado #teatro |
| Tipo |
Art??culo de revista |
