Proyecto de educación en valores : "Juguemos a ser una asociación" en los centros educativos del municipio de Los Realejos

Se describe el desarrollo de la unidad didáctica "Juguemos a ser una asociación" que forma parte de las acciones de la Concejalía de Juventud de un municipio de la isla de Tenerife para cubrir las necesidades educativas relacionadas con la educación en valores. Se ha puesto en marcha en los centros educativos de secundaria con una metodología centrada en la educación no formal.

Aprendizaje motivado en alumnos universitarios : validación y resultados generales de una escala

Resumen basado en el de la publicación

La opini??n del alumno de Grado sobre docencia semipresencial

Resumen basado en el de la publicaci??n

Juan Zarag??eta y los or??genes de la Filosof??a de la Educaci??n en Espa??a : un pedagogo entre dos mundos

Resumen basado en el de la publicaci??n

Lectoautor??a y colectividad en la narratolog??a de la blogoficci??n

Resumen basado en el de la publicaci??n

Prevalence of psychological and physical intimate partner aggression in Madrid (Spain) : A dyadic analysis

Resumen tomado de la publicaci??n

La representaci??n gr??fica de lo divino en la infancia : la transmisi??n de la imagen de Dios

El estudio se propone una observaci??n pormenorizada de las expresiones gr??ficas que realizan una transmisi??n de lo divino mediado por conceptos y relaciones particulares. Est?? interesado en determinar cu??les son estos, la frecuencia con que se utilizan y con qu?? inter??s. Por contraste, los relacionaremos con valores universales que se presentan en la reflexi??n gr??fica de los participantes, as?? como los par??metros de la edad y el g??nero y su relaci??n entre ellos. Para la experiencia trascendente del ni??o o ni??a no es s??lo importante su propia vivencia sino tambi??n las representaciones de los adultos que reciben. As??, en el an??lisis se tienen en cuenta los aspectos que se reconocen como adquiridos y los de elaboraci??n propia. Es necesario, por tanto tener en cuenta las edades, el sexo y g??nero, y el lugar de procedencia. Estos factores van a vertebrar todo el estudio y van a ser filtro de interpretaci??n de los datos que nos brinden las representaciones gr??ficas. Tambi??n estar??n presentes factores como la situaci??n social y econ??mica en relaci??n a la visi??n divina o las dificultades acad??micas y personales.

Una innovadora metodolog??a para ejercitar la capacidad de visi??n espacial de los estudiantes de ingenier??a

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Motivaci??n en estudiantes de ingenier??a : un caso de estudio con teor??as e instrumentos para su medida y desarrollo

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Proxecto Ponte dos Brozos

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Zonas de invisibilidad que emergen de las relaciones pedag??gicas : compartiendo penumbras entre estudiantes y docentes

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Orientaci??n y tutor??a en las pr??cticas profesionalizadoras : delimitaci??n de est??ndares de calidad

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Evaluaci??n de planes de mejora en centros educativos de orientaci??n inclusiva

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