Orientaci??n y tutor??a en las pr??cticas profesionalizadoras : delimitaci??n de est??ndares de calidad


Autoria(s): Gair??n Sall??n, Joaqu??n; Armengol Aspar??, Carme; Mu??oz Moreno, Jos?? Lu??s; Rodr??guez G??mez, David
Data(s)

27/11/2015

27/11/2015

2015

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

La implementaci??n de unas pr??cticas profesionalizadoras de calidad exige procesos bien organizados que minimicen las dificultades con las que los estudiantes pueden encontrarse durante su desarrollo, as?? como una mejor coordinaci??n entre los distintos profesionales e instituciones implicados. El objetivo del estudio desarrollado es buscar respuestas y alternativas a los problemas de filosof??a, organizaci??n y seguimiento que plantea la realizaci??n de las pr??cticas profesionalizadoras en la universidad. La metodolog??a llevada a cabo ha considerado la triangulaci??n de las siguientes t??cnicas e instrumentos: an??lisis documental, 343 cuestionarios, 27 entrevistas y 1 grupo de discusi??n con expertos. Los resultados obtenidos han permitido delimitar indicadores y est??ndares de calidad en relaci??n al programa de pr??cticas, los momentos del programa, los implicados y su desarrollo.

Identificador

p. 38-41

1989-7448

http://www.uned.es/reop/pdfs/2015/26-2%20-%20Gairin.pdf

http://hdl.handle.net/11162/113885

Idioma(s)

spa

Relação

Revista espa??ola de orientaci??n y psicopedagog??a. Madrid, 2015, v. 26, n. 2, segundo cuatrimestre ; 26-41

Direitos

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Palavras-Chave #orientaci??n #tutor??a #per??odo de pr??cticas #calidad de la educaci??n
Tipo

Art??culo de revista