Análisis socioeducativo del blogueo como actividad alfabetizadora y colaborativa.

Resumen tomado de la publicación

Actitudes de los profesores ante la integración de las TIC en la práctica docente. Estudio de un grupo de la Universidad de Valladolid.

Resumen tomado de la publicación. Incluye el cuestionario aplicado en la investigación

El entorno virtual : un espacio para el aprendizaje colaborativo.

Resumen tomado de la publicación

PLAN-DO-CHECK-ACT en una experiencia TIC en el aula : desde la idea a la evaluación.

Resumen tomado del autor

Las TIC en la formación de docentes de la especialidad de Dibujo. La propuesta Aula Infinita para el nuevo máster universitario de profesorado en educación secundaria.

Resumen tomado del autor

Implementación de una actividad educativa en modo colaborativo con apoyo de Smartphones : una experiencia universitaria.

Resumen tomado del autor. Incluye cuestionario de evaluación funcional de smartphones

La calidad de los objetos de aprendizaje producidos en la universidad de las ciencias informáticas.

Resumen tomado del autor

Objeto de aprendizaje abierto orientado a desarrollar la competencia en el manejo del inglés.

Resumen tomado del autor

Importancia de las competencias TIC en el marco del PRONAFCAP

Resumen tomado del autor. Incluye tablas de datos: sistema educativo peruano, contenidos de la alfabetizaci??n digital, frecuencias de uso del ordenador y de las TIC, relaci??n entre nivel de escolaridad y utilizaci??n y dominio de la computadora, etc

Análisis de las competencias digitales de los estudiantes de tres títulos de grado de Mondragon Unibertsitatea.

Resumen tomado del autor

Adaptación de los estudios de magisterio al EEES : las TIC en los nuevos planes de estudio.

Resumen tomado del autor

Experiencias de incorporación de aplicaciones semánticas a la educación.

Resumen tomado del autor

El rostro como lenguaje de comunicación.

Resumen tomado de la revista

L'educació emocional en la formació permanent del professorat. 'La educación emocional en la formación permanente del profesorado'.

Resumen tomado de la revista

Passeig pel modernisme : anàlisi d'una pràctica docent. 'Paseo por el modernismo : análisis de una práctica docente'.

Resumen tomado parcialmente de la revista