PLAN-DO-CHECK-ACT en una experiencia TIC en el aula : desde la idea a la evaluación.
| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2011
21/07/2011
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| Resumo |
Resumen tomado del autor Para desarrollar correctamente actividades TIC, nos podemos servir de técnicas contrastadas de planificación, como el 'ciclo de Deming' o ciclo PDCA: P (Plan): planificación de objetivos, contenidos digitales, ordenadores, agrupamientos, hojas de trabajo, etc.; D (Do): actuar, llevar a cabo lo planificado en el aula; C (Check), evaluar lo planificado y lo realizado y A (Act), analizar los resultados obtenidos, contrastarlos con los objetivos e incorporar mejoras de nuevo al ciclo. |
| Identificador |
p. 11 1135-9250 http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec36/pdf/Edutec-e_n36_Vazquez.pdf http://hdl.handle.net/11162/6315 PM-1131-1995 IB201130046 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Edutec : revista electrónica de tecnología educativa. Palma, 2011, n. 36, junio ; p. 1-12 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #planificación #tecnología de la educación #tecnología de la información #innovación pedagógica |
| Tipo |
Artículo de revista |
