Violencia en la escuela y en el entorno social : una aproximación didáctica.

El tema de la Unidad es la violencia que se genera en las relaciones personales dentro del mundo escolar. Hace un estudio de tipos de agresiones, fecuencias y lugares. Se plantea un estudio por grupos de trabajo donde se desarrollen formas de aproximación al tema desde muy diversos enfoques: estudios estadísticos, análisis de textos, narraciones, comics, vídeo, técnicas de observación sociológicas, etc..

El juego cooperativo para prevenir la violencia en los centros escolares : evaluación de programas de intervención para la Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

Incluye fichas técnicas con programas de intervención para niños entre 4 y 14 años

Un cambio de mirada para abordar y prevenir la violencia en la escuela : el grupo como posibilidad de socializaci??n y de convivencia

Se presentan las reflexiones del grupo de investigaci??n GRODE del Departamento de Pedagog??a Aplicada de la Facultad de Ciencias de la Educaci??n de la Universidad Aut??noma de Barcelona acerca de la violencia en las escuelas. Las reflexiones abordan los siguientes temas: un nuevo enfoque para la violencia en las escuelas; la interpretaci??n de la din??mica relacional; el proceso de socializaci??n; el clima del aula; los factores de vulnerabilidad relacional; la corresponsabilidad educativa y el trabajo en red.

El género de la violencia en los videojuegos y el papel de la escuela.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título 'Violencia de género y relaciones de poder: implicaciones para la educación'. La publicación íntegra de la investigación y la guía didáctica se pueden descargar gratuitamente en: http://www3.unileon.es/dp/ado/ENRIQUE/Public21.htm

El hogar de un poeta : lecci??n a los alumnos del Colegio 'Decroly' en la casa donde vivi?? Lope de Vega

Acompa??an al texto fotos ilustrativas de los alumnos visitando las instalaciones de la Casa de Lope de Vega

Violencia de g??nero en el ??mbito universitario : medidas para su superaci??n

N??mero monogr??fico con el t??tulo: Competencias y profesionalizaci??n

La violencia escolar en el sistema educativo español.

Resumen basado en el de la publicación

La tutoría y el currículo como instrumentos para el reconocimiento de los valores que determinan la violencia doméstica y la discriminación genérica, y para corregir conductas de agresión y-o de victimización en el alumnado

Convocatoria de Premios 'IRENE : la paz empieza en casa' 2007, mención honorífica. Incluye innovación, anexos (entrevista, cuestionarios ...)y resumen en papel y en CD en formato word.

El malson de la ventafocs. ' La pesadilla de Cenicienta' : un proceso en el ámbito de la prevención comunitaria de la violencia de género.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado al Foro Social de la Educación celebrado en Barcelona del 25 al 27 de febrero de 2005

Los problemas sociales en el aula : una experiencia de investigación en un IES español sobre el fenómeno de violencia de México.

El artículo forma parte de la monografía: los conflictos actuales en la enseñanza

Prevención de la violencia en centros escolares : el mediador escolar como recurso.

El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a innovación educativa

Aplicación y desarrollo del curriculum de nuestro centro en el aula : taller de hogar.

El material anexo se compone de fichas de trabajo para los alumnos, recetario de cocina y material visual complementario

Prevención de la violencia contra la mujer : estudio de las actitudes sexistas en la Región de Murcia en el alumnado no universitario.

Evaluar si existen actitudes sexistas en la juventud de la Comunidad Autónoma de Murcia y determinar las variables influyentes en esas mismas actitudes.. Metodología de trabajo descriptiva y correlacional. Investigación no experimental que utiliza como instrumento de recogida de información la Escala de Detección de Sexismo en Adolescentes (DSA) de Patricia Recio, Isabel Cuadrado y Esther Ramos de la Facultad de Psicología de la UNED. La muestra se compone de 1782 alumnos (864 mujeres y 918 hombres) de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio y de Grado Superior. El cuestionario se aplicó en el primer trimestre del curso 2007-2008 y en el de enero de 2008, en horas de tutoría. Tratamiento estadístico descriptivo con medidas de tendencia central y correlaciones.. Existe sexismo interiorizado en el alumnado de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia similar al de otras comunidades. Que el sexismo benevolente es superior al sexismo hostil. Que los hombres son más sexistas que las mujeres, que el alumnado de centros privados es más sexista que el de centros públicos, que las profesiones del padre y de la madre influyen en el sexismo de los hijos y de las hijas siendo menos sexistas cuanto mayor es el nivel de cualificación de los padres y madres. Que la etapa en la que están escolarizados la edad influye en el nivel de sexismo, siendo menor a medida que se avanza en los estudios o se adquiere más edad..

Hogar-Residencia La Inmaculada en el curso escolar 1988-1989.

Exploración tanto individual como de los alumnos bien colectiva junto con el departamento de Pedagogía del Centro, procediéndose posteriormente a la elaboración del informe correspondiente. Orientaciones psicólogicas acerca de la realidad y necesidades concretas de cada menor, dadas a los profesionales en contacto con el niño. Emisión de informes y certificados psicológos referidos a las solicitudes que desde la Dirección se han venido realizando. Estudios familiares, estudios psicológicos referidos a distintos menores acogidos al Hogar-Residencia. 101 niños acogidos de los cuales 78 internos y 23 a tiempo parcial; la edad es en la mayoría de 13 años. Favorecer el proceso de integración de los menores a través de su escolarización en los centros de EGB. Para ello se han mantenido reuniones periódicas con el profesorado de cada alumno, asistiendo a estas reuniones los educadores del niño y la pedagoga del centro.

Guatemala : mecanismos implementados para combatir la violencia y exclusión de género en el ámbito educativo.

Resumen basado en el de la publicación