La formación inicial del profesorado de educación infantil : el análisis de materiales como experiencia reflexiva sobre la práctica educativa.

Se analiza una experiencia sobre el análisis de los materiales didácticos utilizados en las escuelas de Educación Infantil de algunos centros de nuestra comunidad. Ha sido realizada por los alumnos de magisterio de esta especialidad en su período de formación inicial, desde el ámbito de la didáctica de las Ciencias Sociales y a traves de una perspectiva reflexiva y crítica..

La formación inicial del profesorado : de las prácticas educativas transmisivas a las prácticas participativas.

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Construyendo un conocimiento profesionalizado para enseñar ciencias en la educación secundaria, los ámbitos de investigación profesional en la formación inicial del profesorado.

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La formación inicial de profesorado de física y química de educación secundaria en la Universidad de Santiago.

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¿Cómo es valorado un curso de formación inicial desde las necesidades y problemas de profesores principiantes?

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Formación inicial del profesorado y atención a la diversidad, alumnos superdotados.

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La formación inicial del orientador en la educación de personas adultas.

Analiza la figura del orientador tratando dos temas, el de su propia formación y el de su trabajo con personas adultas. La formación intelectual de estos profesionales debe ser amplia, son pedagogos, psicólogos o psicopedagogos. Esta formación va unida a la vocación y a la ética profesional, características que no deben faltarle a un buen pedagogo. A la hora de realizar su trabajo, el orientador debe partir de la realidad en que se encuentra, adaptando sus conocimientos a cada situación concreta para conseguir el máximo desarrollo de la persona.

La formación inicial del maestro de educación especial en Cuba.

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Las creencias en la formación inicial del profesorado de educación física : incidencias en la trasnformación de su pensamiento.

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Tendencias en la formación inicial del profesorado sobre los contenidos escolares.

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La formación inicial del profesional de la educación preescolar en Cuba.

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Las concepciones del profesorado de ciencias de Secundaria en formación inicial : ¿obstáculo o punto de partida?

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Evaluando sin juzgar para favorecer la autoevaluación : relato de un caso en la formación inicial de profesores de Ciencias Exactas.

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Formación inicial del profesorado de Secundaria.

Tras un recorrido por la labor del profesor y su reflejo en la legislación educativa desde el siglo XIX, pasa a analizar las características de la formación inicial del profesorado de secundaria, actualmente, desde diversos puntos de vista: el del programa de formación (CAP), los alumnos y el profesorado. Finaliza con el planteamiento que la LOCE hace sobre la formación inicial y con una reflexión sobre la necesidad de actualizar esta formación que necesita un plan de estudios acorde a los tiempos y a las demandas sociales.

Formación inicial de profesores de secundaria : dificultades para aprender a planificar y desarrollar las actividades de enseñanza en las aulas de secundaria.

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