La atención a la diversidad desde el modelo pedagógico intercultural.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a atención a la diversidad

La atención a la diversidad en el Proyecto de Ley de Calidad o la consagración del orden natural de las cosas.

El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a refelxiones sobre temas generales de organización y gestión educativa

La atención a la diversidad en los programas de diversificación curricular : una experiencia desde el ámbito sociolingüístico.

El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a experiencias de aula

El reto de la diversidad y la integración en las escuelas.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a experiencias de inclusión

Formándonos en la diversidad : hacia las prácticas colaborativas.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a experiencias de inclusión.- El resumen está tomado de la revista

Atenci??n a la diversidad : alumnado integrado en centros de educaci??n secundaria

El art??culo forma parte de una secci??n de la revista dedicada al intercambio de experiencias

La atención a la diversidad.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a los cambios educativos (2002-2004)

Certamen de creación literaria : XX aniversario.

No consta publicación

Atención a la diversidad : alumnos magrebíes.

El proyecto se realiza en el IES de Roldán, participando todos sus profesores como resultado de un seminario de formación realizado sobre el tema de la integración de los alumnos inmigrantes y el funcionamiento de las unidades de acogida. En la memoria se presentan los materiales curriculares elaborados: 'Tres niños frente al mundo', diseñado para cuarto de ESO. El material de trabajo es un artículo de prensa aparecido en El País semanal de 7 de enero de 2001 y que da título al trabajo. Con esta actividad se pretende fomentar el diálogo y la cooperación. Es una propuesta de trabajo intercultural que parte de los contenidos conceptuales del área de ciencias sociales y que pretende educar en valores como la tolerancia, la cooperación, la justicia, el diálogo y la solidaridad. El otro material es una UD, resultado de todo el proceso de formación en el que está implicado todo el profesorado del instituto. Los objetivos de la UD se alinean con los generales de etapa para cada una de las áreas de lengua, sociales, orientación, matemáticas, plástica, ciencias, educación física, francés y tecnología. Se ha evaluado la UD por áreas que han programado sus propios procedimientos y criterios de evaluación para las actividades propuestas en la UD. En la memoria se recomeinda utilizar una escala de obsservación de conductas definidas y su grado de dominio en una escala de 1 a 5.

Test con ordenador : una herramienta de aprendizaje, refuerzo y atención a la diversidad.

El asesor del CPR responsable del seguimiento del proyecto recomienda la publicación de estos materiales