??Hay algo m??s que contar sobre las habilidades num??ricas de los beb??s y los ni??os?

Resumen tomado de la publicaci??n

Competencia matem??tica en ni??os de 4 a??os

Resumen basado en el de la publicaci??n

Narraci??n de un taller de resoluci??n de problemas aritm??ticos con ni??os de 4 a??os

Resumen basado en el de la publicaci??n

El cohete : escritura de cardinales y ubicaci??n en la cuadr??cula con ni??os de 5 a??os

Resumen basado en el de la publicaci??n

El juego con materiales manipulativos para mejorar el aprendizaje de las matem??ticas en Educaci??n Infantil : una propuesta para ni??os y ni??as de 3 a 4 a??os

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Atenci??n temprana a ni??as y ni??os sordos : gu??a para profesionales de los distintos ??mbitos

Esta gu??a sobre la atenci??n temprana de ni??os sordos nace con el fin de informar y sensibilizar sobre la perspectiva sociocultural de la sordera; las necesidades de los ni??os sordos de 0 a 6 a??os, de sus familias y su entorno; y de acercar el trabajo que se efect??a a trav??s del movimiento asociativo de personas sordas. Se dirige a los profesionales de los distintos ??mbitos de trabajo en los que se desarrolla la atenci??n temprana de ni??os sordos. Su estructura y contenidos responden, por un lado, al concepto de atenci??n temprana, coherente con una perspectiva sociocultural de entender a las personas sordas y, por otro, a las necesidades de informaci??n detectadas en los distintos ??mbitos profesionales.

Escuela saludable e inclusiva para ni??as y ni??os sordos : iniciativa

Dossier divulgativo del estudio ???Invirtiendo en salud: bases para un estudio benchmarking de la educaci??n de los ni??os y ni??as sordos en Espa??a. Se trata de una iniciativa que tiene como principal objetivo el de generar y difundir informaci??n estrat??gica que ayude a entender mejor las necesidades educativas de las ni??as y ni??os sordos, y facilite un cambio hacia una educaci??n m??s saludable, inclusiva y equitativa: es decir, hacia una educaci??n biling??e de calidad (en lengua de signos y lengua oral) para este alumnado.

Gu??a de educaci??n biling??e para ni??os y ni??as sordos

Bibliograf??a: p. 51-55

Influencia de la motricidad en la competencia matem??tica b??sica en ni??os de 3 y 4 a??os

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Lola y su familia : gu??a para padres y madres de ni??os sordos

Esta gu??a tiene como objetivo servir como material de orientaci??n a los padres con hijos sordos. En ella unos padres describen c??mo afrontaron el nacimiento de su hija sorda y cu??les fueron los pasos que dieron para lograr una convivencia normalizada en familia. Se describen los principales aspectos que caracterizan la vida de una ni??a sorda: atenci??n temprana, servicios de apoyo, educaci??n, ocio, adaptaciones en el hogar as?? como los conceptos clave que conforman la realidad de las personas sordas.

Las tablas de doble entrada y su aplicaci??n en el aula de educaci??n infantil con ni??os de 4 y 5 a??os

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El aprendizaje de la descomposici??n aditiva en la Educaci??n Infantil : una propuesta para ni??os y ni??as de 5 a 6 a??os

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El impacto del implante coclear en la integraci??n auditiva : resultados y factores predictores en un grupo de 116 ni??as y ni??os sordos espa??oles

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Desarrollo del vocabulario temprano en ni??os con implante coclear escolarizados en centros con biling????smo oral-signado

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Secuencia evolutiva del conocimiento fonol??gico en ni??os prelectores

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