Cuestionario de evaluación de la calidad de los cursos virtuales de la UNED.

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??Soplan vientos de cambios universitarios?

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La formación de profesores universitarios : un panorama de las prácticas internacionales, resultados y tendencias.

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La Carpeta docente como estrategia formativa favorecedora de una actitud innovadora en los profesores universitarios.

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Un plan nacional de formación y acreditación para profesores universitarios.

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Impacto del ABP en el desarrollo de la habilidad para formular preguntas de aprendizaje en estudiantes universitarios.

Monográfico con el título: 'Aprendizaje basado en problemas'.Resumen tomado de la publicación

Propuestas de acción para la integración de universitarios con discapacidad visual y auditiva ante el reto de bolonia.

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Experiencias universitarias en torno a 1910 : en el centenario del acceso de la mujer a los estudios universitarios.

Monográfico con el título: El éxito en la enseñanza obligatoria. Resumen basado en el de la publicación

Educación a distancia y presencial : diferencias en los componentes cognitivo y motivacional de estudiantes universitarios.

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El uso de metadatos en los objetos intercambiables de aprendizaje de la norma SCORM para el diagnóstico precoz de problemas de aprendizaje como herramienta de mejora de la calidad en los cursos virtualizados.

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La formación permanente del profesorado : ¿para qué sirven los cursos de actualización?

Monográfico con el título: 'La formación del profesorado en Educación Secundaria'. Resumen basado en el de la publicación

Aplicación de algoritmos evolutivos como técnica de minería de datos para la mejora de cursos hipermedia adaptativos basados en Web.

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Construcción de cursos hipermedia adaptativos basados en Web utilizando AHA.

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Personalidad y toma de decisiones vocacionales en universitarios.

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Estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios y sus particularidades en función de la carrera, el género y el ciclo de estudios.

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