Nuevas tecnologías en la iniciación del aprendizaje de la lengua alemana en escenarios universitarios.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2011
04/03/2011
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se muestran los inconvenientes con los que se pueden encontrar los docentes de la lengua alemana en el entorno Moodle. Los inconvenientes se deben a que la gran mayoría de sus actividades no se adaptan a esta área de conocimiento y la complejidad de las mismas obliga a abandonar cualquier intento de innovación. Se presentan las herramientas que solventan los escollos de esta plataforma; la valoración de los estudiantes sobre la utilidad de Moodle y LAMS; y la actitud de los estudiantes universitarios hacia las actividades de aprendizaje facilitadas por un entorno virtual. |
| Identificador |
p. 164 1133-8482 http://www.sav.us.es/pixelbit/actual/12.pdf http://hdl.handle.net/11162/80688 SE-1725-2002 EC R-1776 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Pixel-Bit : revista de medios y educación. Sevilla, 2011, n. 38, enero ; p. 155-164 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lengua alemana #enseñanza a distancia #nuevas tecnologías #tecnología de la información #tecnología de los medios de comunicación |
| Tipo |
Artículo de revista |
