Un acercamiento lúdico al mundo de la expresión : el Match de improvisación.

En este artículo se descubre el Match de Improvisación como una herramienta privilegiada en Teatro Social. Sus características de juego y de parodia del deporte hacen del Match una técnica muy atractiva y que fácilmente engancha con muchas colectividades, incluso con los adolescentes. Su dinámica cooperativa y el ser un espacio de expresión, y en particular de improvisación, nos aportan muchas posibilidades educativas. Y además el Match es una herramienta 'cómoda' para un educador, ya que sus normas y reglamentos le permiten moverse seguro y con un liderazgo que no se cuestiona, por tanto ideal para iniciarse en Teatro Social.

Internet al servicio de la comunidad educativa y la convivencia escolar.

Monográfico con el título: 'Medios, violencia y escuela'. Resumen basado en el de la publicación

La relación metodológica entre las webquest y el portafolio para la educación en valores.

Resumen basado en el de la publicación

El conocimiento libre : una responsabilidad educativa.

Resumen basado en el de la publicación

Computer-Assisted Language Learning (CALL) and trilingualism in the Basque Country. 'Aprendizaje de lenguas asistido por ordenador (CALL) y triling????smo en el Pa??s Vasco'

Resumen basado en el de la publicaci??n

La cooperación en la universidad : una manera de construir la convivencia y compartir los aprendizajes.

Monográfico con el título: 'Aprender a convivir'. Resumen basado en el de la publicación

La Zona de Desarrollo Próximo : categoría pedagógica para el análisis de la interacción en contextos de virtualidad.

Monográfico con el título: 'Blended learning'. Resumen basado en el de la publicación

Educación inclusiva y formación inicial del profesorado : evaluación de una innovación didáctica basada en la producción cinematográfica desde la perspectiva del alumnado.

Resumen basado en el de la publicación

Un río puede ser un aula

Seleccionado en la convocatoria: Proyectos de innovación e investigación educativa de centros docentes de niveles no universitarios, Gobierno de Aragon 2012-2013

La formación docente en el movimiento internacional de la Escuela Moderna

Con el fin de organizar una investigación-acción cooperativa sobre la formación de docentes y formadores en la pedagogía de Freinet, se empezó a trabajar con los formadores en sus lugares de trabajo. El proceso iniciado en la ciudad belga de Gante, en 2008, se extendió a otros países europeos, entre ellos España. Se describe la metodología y algunas aplicaciones y conclusiones. El artículo forma parte de un dossier titulado: Freinet, hoy.

Calidad para todos : premios Marta Mata 2011

Contiene: En la modalidad A: Primer premio: CEIP La Paz, de Albacete; Dos segundos premios ex aequo: CEIP Manuel Bartolomé Cossío, de Madrid y la Sociedad Cooperativa de Enseñanza “Colegio Vizcaya”, de Zamudio (Vizcaya); Tercer premio: CRA Llanos de Moraña, de San Pedro del Arroyo (Ávila). En la modalidad B: Primer premio: IES Infante Don Juan Manuel, de Murcia; Segundo premio: IES Miguel Catalán, de Coslada (Madrid); Tercer premio: IES Carlinda, de Málaga. En la modalidad C: Primer premio: Real Escuela Superior de Arte Dramático, de Madrid; Segundo premio: Escuela de Arte, de Granada; Tercer Premio: Conservatorio Profesional de Música, de Almendralejo (Badajoz)

Collage : una metodología de enseñanza de una tercera lengua

Resumen basado en el de la publicación.

El uso del videoblog para un aprendizaje colaborativo de segundas lenguas con alumnado inmigrante.

Resumen tomado de la publicación

Aprendizaje de las matem??ticas mediante el ordenador en Educaci??n Primaria

Resumen basado en el de la publicaci??n

Proyecto SOU-estuTUtor : un programa de mentor??a para estudiantes de primero

Resumen basado en el de la publicaci??n