La Zona de Desarrollo Próximo : categoría pedagógica para el análisis de la interacción en contextos de virtualidad.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2004
20/11/2012
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'Blended learning'. Resumen basado en el de la publicación Se busca destacar el potencial de Zona de Desarrollo Próximo como una herramienta pedagógica para el análisis de la interacción cooperativa, en cuanto condición social de aprendizaje, dentro de los márgenes de acción tecnológica que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) configuran en la primera década del siglo XXI para la acción educativa. La pertinencia pedagógica de esta categoría radica en que permite centrar la idea de que lo realmente provechoso en la acción educativa info-virtual, más allá de la simple conectividad a la red, consiste en estimar las múltiples perspectivas formativas que abre la interacción recíproca entre alumnos al conformar redes cooperativas de aprendizaje. |
| Identificador |
p. 10 1133-8482 http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n24/n24art/art2401.htm http://hdl.handle.net/11162/95181 SE-1725-2002 EC R-1776 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Pixel-Bit : revista de medios y educación. Sevilla, 2004, n. 24, julio ; p. 5-10 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #aprendizaje en grupo #interacción social #cooperación #nuevas tecnologías #tecnología de la información #tecnología de los medios de comunicación |
| Tipo |
Artículo de revista |
