Collage : una metodología de enseñanza de una tercera lengua


Autoria(s): McMullin, Karen
Data(s)

20/01/2014

20/01/2014

2013

Resumo

Resumen basado en el de la publicación.

Con el Enfoque Comunicativo de la enseñanza de las lenguas, se ha tendido a conceder más importancia a la producción oral de la lengua meta, dejando las demás destrezas en segundo plano. Sin embargo, la comprensión lectora es fundamental para el aprendizaje en general y específicamente para el aprendizaje y uso del léxico, de las estructuras gramaticales y de los componentes culturales de la lengua meta. Además, puede servir como base para el desarrollo de la producción oral y escrita. Se proporciona una descripción del método Collage, sus fundamentos teóricos, características principales y procedimiento de trabajo. Basado en teorías constructivistas, la interacción cooperativa y la influencia de un ambiente positivo de confianza y motivación para fomentar el aprendizaje de la lengua, la clave de Collage consiste en la lectura y análisis de forma autónoma y cooperativa del lenguaje contextualizado a través de textos auténticos de distintos tipos

Identificador

p. 23-25

1571-4667

http://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Revista/2013/2013_redELE_25_29.pdfKaren_McMullin.pdf?documentId=0901e72b81789688

http://hdl.handle.net/11162/98801

Idioma(s)

spa

Relação

RedELE : revista electrónica de didáctica español lengua extranjera. Madrid, 2013, n. 25 ; 25 p.

Direitos

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Palavras-Chave #aprendizaje de lenguas #competencia comunicativa #método de enseñanza #cooperación #autonomía
Tipo

Artículo de revista