La cooperación en la universidad : una manera de construir la convivencia y compartir los aprendizajes.

Monográfico con el título: 'Aprender a convivir'. Resumen basado en el de la publicación

La Zona de Desarrollo Próximo : categoría pedagógica para el análisis de la interacción en contextos de virtualidad.

Monográfico con el título: 'Blended learning'. Resumen basado en el de la publicación

Educación inclusiva y formación inicial del profesorado : evaluación de una innovación didáctica basada en la producción cinematográfica desde la perspectiva del alumnado.

Resumen basado en el de la publicación

Un río puede ser un aula

Seleccionado en la convocatoria: Proyectos de innovación e investigación educativa de centros docentes de niveles no universitarios, Gobierno de Aragon 2012-2013

La formación docente en el movimiento internacional de la Escuela Moderna

Con el fin de organizar una investigación-acción cooperativa sobre la formación de docentes y formadores en la pedagogía de Freinet, se empezó a trabajar con los formadores en sus lugares de trabajo. El proceso iniciado en la ciudad belga de Gante, en 2008, se extendió a otros países europeos, entre ellos España. Se describe la metodología y algunas aplicaciones y conclusiones. El artículo forma parte de un dossier titulado: Freinet, hoy.

Calidad para todos : premios Marta Mata 2011

Contiene: En la modalidad A: Primer premio: CEIP La Paz, de Albacete; Dos segundos premios ex aequo: CEIP Manuel Bartolomé Cossío, de Madrid y la Sociedad Cooperativa de Enseñanza “Colegio Vizcaya”, de Zamudio (Vizcaya); Tercer premio: CRA Llanos de Moraña, de San Pedro del Arroyo (Ávila). En la modalidad B: Primer premio: IES Infante Don Juan Manuel, de Murcia; Segundo premio: IES Miguel Catalán, de Coslada (Madrid); Tercer premio: IES Carlinda, de Málaga. En la modalidad C: Primer premio: Real Escuela Superior de Arte Dramático, de Madrid; Segundo premio: Escuela de Arte, de Granada; Tercer Premio: Conservatorio Profesional de Música, de Almendralejo (Badajoz)

Collage : una metodología de enseñanza de una tercera lengua

Resumen basado en el de la publicación.

El uso del videoblog para un aprendizaje colaborativo de segundas lenguas con alumnado inmigrante.

Resumen tomado de la publicación

Aprendizaje de las matem??ticas mediante el ordenador en Educaci??n Primaria

Resumen basado en el de la publicaci??n

Proyecto SOU-estuTUtor : un programa de mentor??a para estudiantes de primero

Resumen basado en el de la publicaci??n

Taller de guion cinematogr??fico para estudiantes de ELE : una propuesta did??ctica

Memoria de m??ster (Universidad de Barcelona- Universidad Pompeu Fabra, 2012)

Conversando con mi amigo Don Quijote

Resumen basado en el de la publicaci??n

La resoluci??n de problemas

Se presenta una propuesta pedag??gica para que el alumnado de Educaci??n primaria experimente la potencia y la utilidad de las matem??ticas en el mundo que lo rodea. Para lograrlo, la resoluci??n de ejercicios y problemas es un proceso clave, pero debe ser guiado en el descubrimiento de las estrategias y mecanismos heur??sticos necesarios. El profesorado debe ense??ar al alumnado de forma cooperativa a resolver problemas.

Compartir para aprender y aprender a cooperar

Se recogen experiencias y actividades educativas articuladas en torno a la metodolog??a cooperativa y al desarrollo de las competencias b??sicas. Es el producto de la participaci??n de un grupo de profesoras y profesores en el programa institucional ARCE. En este trabajo se proponen cambios educativos que revertir??n en el ??xito acad??mico y personal del alumnado y en su propia satisfacci??n profesional y personal. ARCE es un programa que busca impulsar los intercambios entre centros, con el objetivo de adquirir y mejorar, entre otras, la capacidad para trabajar en equipo. En el proyecto de colaboraci??n "Compartir para aprender y aprender a cooperar" han trabajado durante dos cursos acad??micos (2009-2011) centros de Madrid (IES. Mar??a Guerrero, de Collado Villalba), Asturias (IES. Pando, de Oviedo) y C??diz (IES Villa de Setenil, de Setenil de las Bodegas), incorpor??ndose posteriormente (2011-2013) el C.P. La Carriona-Miranda (Avil??s, Asturias)

Una experiencia de docencia integrada

Resumen basado en el de la publicaci??n