El profesor de apoyo a la integraci??n : algunas sombras

Resumen tomado de la revista

La experiencia integradora de un centro de educaci??n primaria desde la perspectiva del profesorado

Resumen tomado de la revista

Retribuciones del profesorado de la enseñanza pública.

Resumen basado en el que aporta la revista

Un reto en el siglo XXI, el fracaso escolar : perspectiva del profesorado

Resumen del autor

Fase del sueño : ¿cuál es tu centro ideal?

Describe la 'fase de sueño' programada por el CEP Lekeitio, Bizkaia -centro perteneciente a una comunidad de aprendizaje- en la que personal del centro, alumnos y padres piensan e imaginan el centro ideal al que les gustaría asistir, llevar a sus hijos, o dar clases. Estos pensamientos quedan plasmados en papel escrito o pintado, se ordenan y se plasman en un boletín escolar que se envía a todos los participantes. Después se crean comisiones mixtas para recoger todos estos sueños y consensuarlos, bajo el apoyo del CREA -Centro de Investigación Social y Educativa de la Universidad de Barcelona-, el ISEI -Instituto Vasco de Educación e Investigación- y el Berritzegune de Guernika, para determinar el futuro plan de funcionamiento del centro.

Cambio social y formación del profesorado.

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Soledad, autonomía e independencia del profesorado de Educación Física.

Analiza los problemas de aislamiento con los que se encuentra el profesorado de educación física, entre los que destacan la soledad, la autonomía y la independencia. Opina que el grupo de discusión es una metodología muy válida para la detección de necesidades de formación permanente ya que obtiene una información que difícilmente se puede obtener con otros instrumentos de evaluación.

Competencias profesionales del docente en la sociedad del siglo XXI.

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Pensando a largo plazo : los profesores del siglo XXI.

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Relevancia de la identidad del mediador social en un centro educativo.

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Representaciones acerca del maltrato entre iguales, atribuciones emocionales y percepción de estrategias de cambio a partir de una instrumento narrativo : SCAN-Bullying.

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La competencia estratégica del docente ante la violencia escolar en países en vías de desarrollo.

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La evaluación del docente, un factor de promoción.

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El diario escolar : un recurso para la investigación del profesorado.

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Las concepciones del profesorado de ciencias de Secundaria en formación inicial : ¿obstáculo o punto de partida?

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