Problemas con los problemas. Por una nueva aritmética en clase

La dificultad de los alumnos españoles en la resolución de los problemas aritméticos requiere un cambio conceptual y metodológico. El objetivo de artículo es reflexionar sobre ciertos aspectos de los problemas que presentan los libros de texto y analizar el modo en que los alumnos aprenden a resolverlos. La solución para el autor está en el esfuerzo conjunto que maestros, expertos y editores deben hacer para conectar los problemas con la vida real e impulsar el desarrollo de la competencia matemática.

Los estudios españoles en el ámbito universitario portugués : una experiencia educativa de colaboración interdocente

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Los libros para la enseñanza musical en España y Bulgaria

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La representación del tiempo histórico en los libros de texto de primero y segundo de la enseñanza secundaria obligatoria

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Análisis del concepto de familia en las imágenes de los libros de texto de educación infantil

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La literatura en Educación Infantil : hoy como libros

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Conciencia histórica y enseñanza de la Historia : una mirada desde los libros de texto

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¿Transmiten los libros de texto el valor de la igualdad desde la perspectiva de género? : estudio del lenguaje icónico de dos editoriales

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Los libros de texto como patrimonio cultural escolar

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La pragm??tica en los libros de texto : expresi??n, interacci??n y mediaci??n orales en el aula ELE : sugerencias para una adecuada aproximaci??n a la misma

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An??lisis de las representaciones geom??tricas en los libros de texto

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Las representaciones geom??tricas en los libros de textos utilizados en la Comunidad Aut??noma de Extremadura

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An??lisis did??ctico de los libros de vacaciones de 5?? curso de educaci??n primaria

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