Experiencia didáctica de formación a distancia para el desarrollo y mejora de la práctica docente.

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El blog como herramienta docente en la enseñanza-aprendizaje de ELE : de la teoría a la práctica.

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Desarrollo profesional docente ante los retos de las tecnologías de la información y la comunicación en los centros educativos.

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La sociedad del conocimiento y las TICS : una inmejorable oportunidad para el cambio docente.

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Objeto de aprendizaje abierto para la formación docente orientado a desarrollar competencias de pensamiento crítico con énfasis en habilidades cognitivas.

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Modelo de competencia docente del profesor de medicina en la UNAM.

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La coordinación docente en la implantación de los títulos de Grado.

Monográfico con el título: 'Evaluación de experiencias de implantación de los Grados en Educación Superior'. Resumen basado en el de la publicación

Un estudio acerca de la dedicación docente del profesorado universitario en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior.

Monográfico con el título: 'Evaluación de experiencias de implantación de los Grados en Educación Superior'. Resumen basado en el de la publicación

Las transformaciones de la autoridad docente, en busca de una nueva legitimidad.

Monográfico con el título: 'Educación, valores y democracia'. Resumen basado en el de la publicación

Valores de equidad y aceptación en la convivencia de escuelas en contexto indígena : la situación del prejuicio étnico docente hacia los estudiantes mapuche en Chile.

Monográfico con el título: 'Educación, valores y democracia'. Resumen basado en el de la publicación

Discussing a Teacher MKT and its Role on Teacher Practice when Exploring Data Analysis. 'Discusión del conocimiento matemático para la enseñanza de un profesor y su papel en la práctica docente cuando se explora el análisis de datos'.

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Professores em rede : demandas de formação continuada docente para a inserção das tecnologias de informação e comunicação na prática pedagógica. 'Maestros en línea : demandas de formación continua para la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la práctica docente'.

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Las direcciones escolares y la práctica docente.

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El uso del vídeo como herramienta de análisis para la formación y mejora de la práctica docente.

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Inclusión, competencia docente.

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