Las direcciones escolares y la práctica docente.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2011
12/03/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se presenta un conjunto de herramientas y actividades muy prácticas para la mejora de la práctica docente. Se destaca la aportación del Entendimiento colectivo de la competencia del profesorado y una lista de control sobre las destrezas del profesorado. Se exponen las características y prácticas del buen profesor. Se destaca el apartado dedicado a la dirección y el desarrollo profesional del profesorado en el que se hace especial hincapié en el aprendizaje tanto por parte del alumnado como del profesorado. Finalmente, de ofrecen tres actividades a modo de herramientas prácticas: el clima del centro, determinar el perfil de los puestos y las variables de calidad en las aulas. |
| Identificador |
p. VII 1134-0312 http://hdl.handle.net/11162/92261 BI-1177-2001 EC R-1608 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Organización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. Madrid, 2011, n. 6, noviembre-diciembre ; p. I-XII |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #gestión del centro de enseñanza #práctica pedagógica #estrategia de aprendizaje #desarrollo profesional #destreza #calidad de la enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
